13、经济常识专题复习：基本经济理论和经济制度幻灯片.pptVIP

试着回答一下？;经济常识专题复习; 考向预测; 复习策略;（1）商品: 商品的两个基本属性对立的表现和统一的表现，以及价值和价格的关系、价值量的相关知识点。 （2）货币: 展开时应检测自已对于货币流通规律以及通货膨胀与通货紧缩之间的区别与联系。 （3）价值规律: 应把内容和形式加以展开并充分理解。 （4）市场经济的一般特征: 应对四个特征的含义、原因、作用、违背的危害等进行认真地回顾。 （5）市场经济的弱点和缺陷: 对这些弱点的原因、表现、危害或后果进行仔细梳理。 （6）宏观调控: 除熟练掌握本体系中的各个小点之外，还要进一步综合，如社会主义国家可以进行更强有力的宏观调控，在金融危机背景之下，还要注意比较中外宏观调控的异同。 （7）社会主义市场经济的基本特征: 三点分别展开，尤其注意第三点(重要特征)，这是当前的大热点。 （8）社会主义基本经济制度: 要把公有制的主体地位和国有经济的主导地位分别展开复习。 （9）社会主义基本分配制度: 要把具体的分配方式与现实对照复习。; 纵向联系;二、经济常识主干知识的把握。;1.商品与商品经济;2.商品的价值量;劳动生产率、劳动时间、商品的价值量、商品的价值总量之间的关系。;公式： 1、社会价值总量（价格总额） =单位商品的价值量（社会时间决定）×商品数量 2、个别商品总量（价格总额） =单位商品的价值量（社会时间决定）×个别商品数量;有关单位商品价值量的计算： (1)社会劳动生产率变化后商品价值的计算 假设一定时间内甲国生产某件产品，售价为A元，一年后该国社会劳动生产率提高B%，那么售价为：A÷(1＋B%) 若降低则为：A÷(1—B%) (2)个别劳动生产率变动后，价值总量的计算 假设一定时期内，甲国一件产品价值为A，某企业一共生产B件，一年后该企业劳动生产率提高C%，其他条件不变，该企业创造的价值总量是：A×B×(1＋C%) 若降低则为： A×B×(1—C%);货币贬值、升值后，商品价格的计算: (1)假设一件商品价格为A元，预期一年后货币贬值B%，那么一年后该商品的价格为： A÷(1—B%) (2)假设一件商品价格为A元，预期一年后货币升值B%，那么一年后该商品的价格为： A÷(1＋B%) 注：贬值与通货膨胀（紧缩）是不同的;2.货币及其职能。;;【温馨提示】 ①执行价值尺度职能时的关键词有价格、定价、贵、贱、便 宜、标价等词汇，执行价值尺度职能时不需要现实的货币。除执行价值尺度 外，其它职能必须是现实的货币。 ②执行流通手段职能时需要现实的货币，多用购买、买卖、现场交易等词 汇。 ③贮藏手段多用“保存”、“退出流通领域”等词汇。注意：在银行存款不是贮 藏手段，是通货 ④支付手段多用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”、“税款”、“工资”等 词汇。使用信用卡消费，所花费的钱将由银行代为支付，故履行了支付手段 的职能。 ⑤世界货币多用“购买外国货”、“国际收支”等词汇。;货币与纸币;【温馨提示】 ①纸币本身没有价值，不具有价值尺度职能，但是能代替金属货币执行流通手段职能。 ②国家能规定纸币的面值，但是不能规定纸币的实际购买力，也不能随意发行纸币。 ③现实生活中的金、银不一定是货币，只有当它们履行货币的职能时，才成为货币。; 流通中实际需要的货币量公式： ;比较通货膨胀与通货紧缩;通货膨胀与通货紧缩 ; 通货膨胀;(2)考试中常见的国家运用货币政策所采取的主要措施有:;【温馨提示】①通货膨胀一定会引起物价上涨，但物价上涨不一定是 由通货膨胀引起的。抑制通货膨胀，国家应采取措施扩大社会总供 给，减少社会总需求。 ②纪念币具有价值和使用价值，具有货币的基本职能。金银纪念币是 货币，纪念币的本质是一般等价物；纪念币不同于纪念钞。纪念钞是 纸币，没有价值，有使用价值。多发行纪念币不会导致通货膨胀。 ;;(5)消费者在商品服务市场上的选择对企业有重要的导向作用，充分保障消费者的自主选择权，对于市场经济的发展有重要意义。 (6)保证商品的质量是市场交易的平等、公平等原则的要求。 (7)消费者购买产品是为了获得商品的使用价值，保证质量有利于调整产品结构，拉动消费，扩大内需；才能实现社会主义生产的目的，满足人民几益增长的物质文化生活需要，体现社会主义本质。; 三、影晌价格的因素和价格变动的影响;②价格变动对生活必需品的影响比较小，对高挡耐用品的影响比较大;材料一前年，大蒜批发价一度低至0.15元/斤，导致种植热情大降，去年以来，由于外界声称大蒜能预防甲流，随之引发抢购，蒜价迅速以百倍速度上扬。 民间资本为何热衷“炒蒜”?山东鱼台县一