2016高考物理二轮复习专题5第1课力学实验要点.ppt

题型一、仪表的度数;?变式训练 1．分别使用游标卡尺和螺旋测微器测量圆柱体的长度和直径，某次测量的示数如图(a)和图(b)所示，长度为_____________cm，直径为________mm.;题型二、测量性实验;(1)物块下滑时的加速度a＝________m/s2；打C点时物块的速度v＝________m/s； (2)已知重力加速度大小为g，要求出动摩擦因数，还需测量的物理量是(　　) A．物块的质量 B．斜面的高度 C．斜面的倾角;?变式训练 2．研究小车匀变速直线运动的实验装置如下图(a)所示，其中斜面倾角θ可调，打点计时器的工作频率为50 Hz，纸带上计数点的间距如图(b)所示，其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出．;(1)部分实验步骤如下： A．测量完毕，关闭电源，取出纸带． B．接通电源，待打点计时器工作稳定后放开小车． C．将小车停靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连． D．把打点计时器固定在平板上，让纸带穿过限位孔． 上述实验步骤的正确顺序是：__________(用字母填写)． (2)图(b)中标出的相邻两个计数点的时间间隔T＝____________s. (3)计数点5对应的瞬时速度大小计算式为v5＝____________. (4)为了充分利用记录数据，减小误差，小车加速度大小的计算式应为a＝_________________.;题型三、验证性实验;?变式训练 3．图甲、乙都是使用电磁打点计时器验证机械能守恒定律的实验装置图．;题型四、 探究性实验;(3)将小车从凹形桥模拟器某一位置释放，小车经过最低点后滑向另一侧，此过程中托盘秤的最大示数为m；多次从同一位置释放小车，记录各次的m值如下表所示：;序号;?变式训练 4．某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系． (1)将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在________方向(填“水平”或“竖直”)． (2)弹簧自然悬挂，待弹簧________时，长度记为L0，弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10 g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，数据如下表：;代表符号;(4)由图可知弹簧的劲度系数为________ N/m；通过图和表可知砝码盘的质量为________g(结果保留两位有效数字，重力加速度取9.8 m/s2)．;解析：(1)刻度尺的安装一定要竖直，不然读数就要出现误差． (2)只有当弹???秤静止时才能读数．以上两项都是考查实验条件的．对于读数上不注意有效数字，就会出现L3的读数，也由此知道了刻度尺的精确度为1 mm. (3)由于改变传统的挂钩码的方法为挂砝码盘再挂砝码，然后在画图中又从所加的砝码画起，这样就隐约了L0，而是从Lx开始． (4)由公式F＝kx可计算斜率得到弹簧的劲度系数为4.9 N/m，而由题意可知砝码盘的质量为10 g. 答案：(1)竖直　(2)稳定　L3　0.1 cm(或1 mm) (3)Lx　(4)4.9　10