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- 2017-04-18 发布于上海
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例3 求一个数是另一个数
的几分之几;一、复习旧知,导入新课;二、借助问题解决探究新知;二、借助问题解决探究新知;二、借助问题解决探究新知;三、综合应用,巩固理解;三、综合应用,巩固理解;四、总结收获,加深理解;作业:第52页练习十二,第9题、第10题。
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