《桂林山水》微型课讲稿.ppt

; 自读课文，思考： 1、课文主要写了什么？ 2、每个自然段分别写什么？ ;认真读一读第二自然段，想一想： 漓江的水给你留下了什么印象？ 漓江的水有什么特点呢？ 找到描写漓江水特点的句子，画下来好好读一读。;漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动； 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石； 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。; 我发现这个句子里有三个句式一样的分句，句式整齐，语气强烈，很好地表现了漓江水的特点。 我也会写这样的句子： 妈妈的爱是（遮雨的花伞）， 妈妈的爱是（ ）， 妈妈的爱是（ ）。 ;; 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 ; 在第二自然段中，作者先用了对比的手法来突出漓江水与众不同的美，然后又运用排比的句式和比喻的修辞手法，准确而鲜明地写出了漓江水静、清、绿的特点。 ;