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小石潭记柳宗元思考探究拓展字词;教学目标借助注释及工具书理解课;记：古代的一种文体，以叙事为主;作者简介柳宗元，唐代文学家。字;写作背景 唐宪宗;柳宗元与“永贞革新” ;柳宗元与“永州八记” ;永州柳子庙;听录音学朗读 ;隔篁竹水尤清冽为坻为屿为堪佁然;①从：从小丘西行百二十步 ——;从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻;全石以为底，近岸，卷石底以出，;第一段发现小石潭隔闻伐取见水石;潭中鱼可百许头，皆若空游无所依;潭中景物第二段潭水 游鱼 衬清;潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见;写小潭源流溪身：岸势：曲折蜿蜒;坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人;第四段：写潭中气氛气氛 感受静;者：吴武陵，龚古， 弟宗玄。;独立思考1.课文是按照什么顺序;发现小潭：闻—隔—伐—取—见(;问题研究1．第四段写作者在潭上;2．文章前面写“心乐??”，后面;(3)文中描写游鱼动态的句子 ;柳宗元被贬至永州任司马期间借游;探究讨论:⑴作者笔下的小石潭生;绘声：“闻水声，如鸣佩环” →;除了多角度的描绘，作者还采用了;讨论：⑵《小石潭记》是柳宗元山;归纳中心思想： 本;拓展 《小石潭记》是
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