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中考体育改革的目的; 众所周知，自实行体育中考以来，收到了显著成效的同时，也暴露出不少问题。如考“老三样”，多年不变；考什么、教什么、学什么的应试现象等，严重影响了学生身体、心理的全面发展，演奏着与新课程标理念不协调的节拍。据2004年全国学生体质健康监测结果显示，学生的体质下降尚未得到遏制。 超重及肥胖检出率继续上升，爆发力、力量等素质继续呈下降趋势，反映肺功能的肺活量也继续呈下降趋势。为此，体育中考去留问题成为当前一个争议的话题，大家各有其说，但都有一个共识：中考体育利多弊少。; 一、体育中考最终目的是为了学生的身体健康，其给学校体育带来了活力和积极的价值不容忽视，体现了学校一直提倡的学生要德、智、体全面发展的要求，也符合《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。如果把体育中考取消了、丢掉了，她将会给学生体质带来更大的危害，但任何事物都不是尽善尽美的，总是在前进中不断的更新自我，不断内化积淀的长期过程，逐步趋向于完善，体育中考也不例外。; 二、 中考体育需要在选择测试项目、制定评价标准时遵循科学性、合理性、客观性和地域性的原则，切实以“学生为本、面向全体”，不是单纯考察学生体能或运动技能，而是两者有机地结合。在操作过程中严格按照程序进行，避免不良现象的发生。 三、新课程突出了学生的身体发展，强化了过程性评价，引导体育工作者重视学生的主体地位，关注学生的心理感受和情感体验，努力使学生将体育学习和活动作为自己的内部需要，培养终身体育的观念。只要学生坚持参加体育活动，身体是健康的，就可以得到自己满意的分数。 ; 四、 体育中考要真正成为加强学生综合锻炼的“促进剂”和“催化剂”，不能变相成为学生升学的一道“门槛”和“障碍”。不能让中考体育作为追求学生健康的重要途径，不要让体育教师为了测试而教，学生为了测试而学。 五、 体育中考志在中央、功在千秋，克服了长期形成的“重智轻体”的弊端，对后继人才的全面发展意义深远。我们不能因为几个问题的出现，就拒绝了一个春天的到来。未来的道路是十分的漫长，前景是无限的美好，体育中考需要更多人的关心和支持，现大胆地提出，旨在此意。 ; 由于体育锻炼发展并不是一蹴而就，具有很强的长期性，我们不能因眼前出现的“困难”就终止了迈进美好明天的步伐，而要重新审视我们的中考体育制度，进行改革与完善，这才是最关键的。若继续下去就会失去它真正的目的与意义，甚至走向极端。现如今电子设备迈佳步中短跑计时系统也逐渐进入校园，推动校园体育事业的发展。2005年11月，在全国中小学体育教学指导委员会2005年的工作会议上，教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁明确指出：初中毕业升学考试体育制度千万不能丢，如果丢掉了，学校体育就要大倒退，因此体育中考制度的改革与完善势在必行;谢谢观赏