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奉贤区头桥小学电子教案 四年级语文学科 第一学期 共享设计思考修改教学内容（课题）：23跳水 主备人：徐彩雅 教学目标： 能正确朗读课文，联系课文内容理解“放肆、哭笑不得、桅杆、龇牙咧嘴”等词语的意思。 2、通过理清文章中人物的关系，复习概括文章的主要内容。 3、感受故事的紧张气氛以及船长的急中生智，并通过朗读表现出来。 4、通过写话训练，以获救后孩子的口吻表达自己对文章的感悟。 教学重点、难点： 能抓住关键词体会当时情况的危急。 能根据板书复述故事，能展开想像进行说话。 教具学具准备：多媒体课件 教学过程设计： 一、以作者简介引入课文，理清课文人物。 1、先来认识一位作家。自由轻声读这段话。 列夫·托尔斯泰 俄国文学史上创作时间最长、作品数量最多、影响最深远、地位最崇高的作家。他的一生写了许多著名的作品，如《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》和自传体小说三部曲《童年》《少年》《青年》等。他创作的十九世纪的小说作品，流传至今，仍然具有震撼人心的力量。 2、这堂课，我们将学习的《跳水》一课也是托尔斯泰的作品，（出示课题）它向我们讲述了一个惊险的故事。 故事发生在一艘环游世界的帆船上。这天风平浪静，水手们都在甲板上。船上还有一只调皮的猴子，一位有着丰富航海经