《教育学原理》导论课件.pptVIP

现代教育学;导言 课程的性质、历史与价值;一、课程的性质;二、课程的简史;1806年，赫尔巴特出版了《普通教育学》，宣告了近代独立学科意义上的教育学的诞生。 1898年，我国的京师大学堂始开设此课程。 ;三、课程的价值;四、课程学习目标;五、学习建议;六、推荐书目;2.教育名著类（1）中国：《论语》、《学记》等等。（2）西方：《理想国》、《爱弥尔》、 《民主主义与教育》、《帕夫雷什中学》、《被压迫者的教育学》，等等。 ;; （6）联合国教科文组织：《学会生存》，教育科学出版社，1996。（7）联合国教科文组织：《教育——财富蕴藏其中》，教育科学出版社，1996。4.教育专业杂志《教育研究》 ;组一;问题：一个人从出生到死亡，也无论他身处何地、担任何种职务，都要接受教育。那么，究竟什么是教育呢？ ;第一节 教育是什么;;;总之，培养人的社会活动这一本质规定，是教育区别其他活动的根本特征。;思 考 题;分享：教育给了我们什么