临床医学本科教学计划剖析.docVIP

PAGE  PAGE 6 四川省临床医学专业（订单定向免费教育）五年制本科人才培养方案 （试行） 一、培养目标 本专业以临床医学知识和能力为基础，培养具备初步临床能力、全科医疗基本能力、终身学习能力和良好职业素质的临床医学专业毕业生，毕业后在基层医疗机构、在上级医师指导下从事医疗工作。 二、基本规格要求 本专业学生应掌握从事临床医疗实践工作的医学基础理论、基本知识和基本技能，熟悉全科医疗工作模式，具备良好的思想道德和职业态度，为毕业后教育打下坚实的基础。 毕业生应具备以下的素质、知识和技能： （一）素质要求 1.遵纪守法，树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义和集体主义精神，愿为基层卫生事业发展贡献力量。树立依法行医的法律观念，学会用法律保护病人和自身的权益。 2.珍视生命，关爱病人，具有人道主义精神；将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任；将提供临终关怀作为自己的道德责任；将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。 3.在职业活动中重视医疗的伦理问题，尊重患者的隐私和人格。尊重患者个人信仰，理解他人的人文背景和文化价值。 4.树立以人为中心，以维护和促进健康为目标，向个人、家庭、辖区居民提供综合性、协调性、连续性的基本医疗保健服务的理念。 5.具有与服务对象沟通与交流的意识，使之充分参与和配合诊疗计划。 6.注意发挥可用卫生资源的最大效益，兼顾病人及家属利益，选择合理的诊治方案。 7.充分利用现代化信息化管理手段连续动态的开展健康管理服务。 8.尊重同仁，具有良好的团队意识和团队合作观念。 9.树立实事求是的科学态度，对超出自己的业务能力而不能有效安全处理的医疗活动，主动寻求帮助。 10.具有科学态度、创新和分析批判精神。 11.树立终身学习观念，充分认识到不断自我完善和接受继续教育的重要性。 12.履行维护医德的义务。 （二）知识要求 1. 掌握与医学相关的自然科学、生命科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法，并能够用于指导未来的学习和医学实践。 2. 掌握生命各阶段人体的正常结构、功能和心??状态。 3. 掌握生命各阶段常见健康问题、常见病、多发病(包括精神疾病)的原因，充分认识环境、社会行为、心理等因素对健康和疾病发生发展的影响。 4. 掌握生命各阶段各种常见病、多发病的发病机理、临床表现、诊断、处理原则。 5. 掌握常见急症的诊断、急救处理原则。 6. 掌握基本的药理知识及临床合理用药原则。 7. 掌握全科医学的基本知识，全科医疗的基本原则与服务模式和全科医师的临床诊疗策略。 8. 掌握重点人群的保健与康复知识；掌握计划生育的医学知识。 9. 掌握个人和群体常见健康问题的识别、预防和健康教育知识，掌握基层卫生服务健康管理的相关知识。 10.掌握流行病学的相关知识和方法；理解科学实验在医学研究中的重要作用。 11.掌握传染病和突发公共卫生事件的概念、内容与处理原则。 12.掌握祖国传统医学的基本特点和诊疗原则。 （三）技能要求 1.全面、系统、正确地采集病史的能力。 2.系统、规范地进行体格检查及精神检查的能力，规范书写病历的能力。 3.较好的临床思维和初步的全科医疗思维能力。 4.内、外、妇、儿各科常见病、多发病的诊疗能力。 5.常见急症的诊断、急救及处理能力。 6.运用循证医学的原理进行临床问题查证、用证的初步能力。 7.从事基层卫生服务的基本能力，对慢性病患者、重点人群等进行综合、连续性保健、康复的服务能力；开展个体、群体预防和健康教育的能力。 8.良好人际交流与医患沟通的能力；有较好的语言表达能力和协调能力。 9.团队协作的能力。 10.收集、利用和分析卫生相关信息的能力。能用一门外语获取知识的能力。 11.自主学习和终身学习的能力。 三、学制和时间分配 学制5年。 四、专业主干学科和核心课程 基础医学、临床医学、全科医学。 人体解剖学、病原生物学、生物化学、生理学与病理生理学、组织学与病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学（含计划生育技术）、传染病学、精神病学、急救医学、眼耳鼻喉学、中医学、全科医学概论、康复医学、医学伦理学、卫生法学、医学心理学。 五、教学周计划表 学年训练时间劳动假期节日机动毕业合计教学见习实习复习考试小计一40　　2421711　52二40　　2421711　52三40　　2421711　52四36　23813244五48480452合计156　488212424535252六、课程设置与学时、学