鲁教版化学必修一第二章技术总结.ppt

普通高中课程标准实验教科书 化学1（必修）;元素与物质的分类;联想·质疑（本节的核心问题） ;交流·研讨 ;2）若由两种元素组成化合物，先在下面的两个表格中将能形成化合物的元素画上连线，并请写出其化学式。这一类物质属于单质还是属于化合物？;3）若由三种元素组成化合物，请写 出其化学式。;由两种或两种以上的元素组成的 纯净物。 元素以化合物的形式存在的状态称为 该元素的化合态;问题2 含碳物质的研究。;〖小结〗;迁移·应用 （对P32图的理解）;物 质;钠 元 素;物质的分类;交流·研讨 ;根据化合物的性质;〖问题2〗;碱性 氧化物;酸性 氧化物;【预测4】;碱;盐;活动·探究（分组实验并填表）;;;金属;讨论 2;胶体;联想·质疑;交流·讨论;4、几种常见的分散系;5、胶体的性质 ;⑵电泳：胶体中的分散质微粒在直流 电的作用下产生定向移动的现象叫电泳。;使分散质聚集成较大的微粒，在重力作用 下形成沉淀析出。（适用于液溶胶）;（1）盐卤点豆腐； （2）肥皂的制取和分离； （3）明矾净水； （4）FeCl3溶液用于伤口止血。 （5）水泥硬化； （6）冶金厂大量烟尘用高压电除去。 （7）土壤胶体中离子的吸附和交换过程， 保肥作用。 ;小结：;根据化合物的性质;普通高中课程标准实验教科书 化学1（必修）;;在水溶液中或熔化状态下是否导电;【问题1】下列哪些物质能导电？;为什么上述物质的溶液具有导电性？;物质中有阴阳离子就能导电吗？ ;电离的表示方法——电离方程式 ;[练习];电解质在水溶液中的反应;对电解质的初步了解;⑴电解质溶液间的反应与离子有何关系？ ⑵电解质在水溶液中反应的本质是什么？ ;实验观察;问题探究;问题讨论;问题迁移1;问题迁移2;问题迁移3;小结1;小结2;离子方程式;问题 讨论1;基本原则：;问题 讨论3;基本步骤方法1 ;⑴写出化 学方程式 ⑵改写化 学方程式 ⑶写出离 子方程式;离子方程式的含义 ;知识 迁移;问题 解决2;2、判断离子能否共存;课堂练习;普通高中课程标准实验教科书 化学1（必修）;【问题探究1】;〖交流·研讨〗;〖小结〗;Cu+Cl2 === CuCl2;化学反应;〖交流·研讨〗;〖交流·探究〗;〖小结〗;〖做一做〗;〖交流·探究〗; Cu + Cl2 == CuCl2 Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2↑ CaCO3+ 2HCl == CaCl2+H2O+CO2↑ Cl2 + H2O== HCl + HClO ;〖交流·探究〗;〖交流·探究〗;〖小结〗;〖做一做〗;〖迁移·应用〗;〖概括·整合〗;三、铁及其化合物的氧化性和还原性;1、提出假设 2、设计实验方案 3 、实验过程 4、展示结果;验证物质有氧化性，就要验证该物质 与还原性的物质发生氧化还原反应。;1、Fe——还原性 Fe+H2SO4、+ HNO3、+Cl2 2、 FeCl3——氧化性 FeCl3 +Cu、+Fe、+KI 3、 FeCl2——氧化性 FeCl2 +Zn 4、FeCl2——还原性 FeCl2 + HNO3 、+氯水;FeCl3溶液;FeCl2溶液;[小结] “铁三角”;1、为什么工业上利用氯化铁溶液 腐蚀铜箔制印刷线路板？ 2、为什么在FeSO4溶液中常常加入 铁钉或铁粉？