重庆市江津中学2009届高三考前冲刺练习(六)(生物).docVIP

w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 重庆市江津中学2009届高三生物考前冲刺练习（六） 1．如图表示一个生物群落中甲、乙两处种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述错误的是 A．甲乙两种群可能为竞争关系，甲的竞争力小于乙，竞争强度：弱→强→弱 B．t2 – t3时间内甲种群出生率大于死亡率 C．t1 – t2时间内甲、乙种群呈“S”型增长，甲种群从t2开始出现环境阻力 D．t3 – t5时间内甲、乙种群的年龄组成不同 2．下列关于基因工程相关知识的叙述中，正确的是 A．在基因工程操作中为了获得重组质粒，必须用相同的限制性内切酶剪切目的基因和质粒，最后在细胞内形成重组质粒 B．运用基因工程技术让牛合成并分泌人类抗体，该技术将导致定向的变异 C．若要生产转基因抗病水稻，可将目的基因先导入到大肠杆菌质粒中，然后侵染入水稻细胞中 D．基因治疗主要是对具有缺陷的机体细胞进行修复 3．下图表示适宜条件下某植物光合作用、呼吸作用受温度影响的曲线，据图分析可得出的结论是 A．升高温度能不断促进光合作用和呼吸作用的进行 B．植物积累有机物的最适温度就是植物体内酶的最适温度 C．光照相同时间，a点时植物积累的有机物的量最多 D．在一定温度范围内，提高温度能提高酶的活性，加快光合作用和呼吸作用的进行 4．结核病的病原体是结核杆菌。近年来随着结核杆菌抗药菌株逐渐增多，使人类结核病的发病率和死亡率上升。下列有关结核杆菌的叙述，正确的是 A．结核杆菌的DNA主要分布在细胞核的染色体上 B．结核杆菌抗药物的产生是应用抗生素诱导基因突变的结果 C．接种卡介苗后，T细胞受刺激，可产生相应的抗体将其消灭 D．感染结核杆菌后，机体主要通过细胞免疫的作用将其消灭 5．有科学家最近用60种抗体对人胚胎的7种不同器官组织做免疫组织化学染色（依据的原理是抗原能和特异性抗体相结合的特性），详细观察不同细胞类型的染色情况，分析蛋白质在细胞中的分布规律，从而研究胚胎发育过程中细胞的分化情况。你认为下列对结果的分析或推测不正确的是 A．在胚胎发育的不同时期表达的蛋白质有差异，故不同的组织细胞中不会找到相同的mRNA B．在胚胎发育的不同时期表达的蛋白质有差异，说明胚胎发育过程中基因是有选择表达的 C．各组织细胞中都有共性的蛋白质成分，它们是构成细胞基本成分和细胞代谢所必需的 D．在胚胎发育后期各组织表达的蛋白质差异变大，但对整个胚胎来讲蛋白质的种类增加了 30．下面是神经调节和体液调节的图解，请分析回答： （1）甲图中分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有 。 （2）甲图中分泌细胞为A、B两种胰岛细胞，分别分泌 和______ ____，这两种激素相互 ，共同维持血糖含量的稳定。 （3）如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞能否为垂体细胞? 试简要说出理由 。 （4）乙图中，若A神经元受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜外电位的变化是 ；兴奋在A、B神经元之间传递的结构是 ，传递方向的特点是 。 （5）乙图中A神经元有分泌功能吗？ ，与之相关的主要细胞器是 。 31．完成Ⅰ、Ⅱ两小题 Ⅰ．某生物实验班在老师的指导下完成探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化的实验： （1）实验材料：酵母菌菌种（市场上出售的干酵母）， 培养液或肉汤培养液，试管，血小球计数板（2 mm×2 mm方格），滴管，显微镜。 （2）实验原理：①酵母菌是兼性厌氧型微生物，在有氧条件下能产生较多的CO2，在无氧条件下产生 。 ②在理想的无限环境中，即资源和空间十分充足，没有天敌和其他灾害等，酵母菌种群呈 增长；自然界中，资源和空间总是有限的，酵母菌种群呈 增长。 ③计算酵母菌数量可用 的方法。 （3）实验步骤：①取培养液1 0 mL加入到试管中，先通过显微镜观察估算出10 mL培养液中酵母菌的初始数量（N0），注意，从试管中吸取培养液进行记数之前，将试管振荡几次，其原因是 。 ②每天定时观察记录数值，并分析结果。请你设计出相应的表格。 （4）实验分析： ①本探究实验需要设置对照组吗？为什么？