第1章经济学概述综述.ppt

范一青 编著; 课程的性质和学习要求 经济学基础这门课是经济类和管理类高职高专其他学科的专业基础课之一，也是这些专业的一门必修课。 学生通过这门课程的学习，要掌握现代经济学的基本概念与基本理论，掌握经济学所运用的基本分析方法，以作为学习其它课程的基础。;第1章 第2章 第3章 第4章 第5章 第6章 第7章;第1章 经济学概述;1、稀缺性和选择的含义，以及这两个概念与经济学的关系。 2、经济学研究的对象是资源配置与资源利用问题。 3、微观经济学与宏观经济学的含义。 4、实证经济学与规范经济学的区别。 5、实证分析方法。;第1章 经济学概述 ;资源有限; 1、资 源：是指用来生产能满足需要的物品的东西或劳务（资源可分为:经济资源和自由取用资源，前者是稀缺的，以至要用它就必须付出一定的代价 ）。 2、稀缺性的概念：是指资源的相对有限性，即相对于人类社会的无穷欲望而言，经济物品，或者说生产这些物品所需要的资源总是不足的。;1、为什么要进行选择 人类社会的无穷欲望有轻重缓急之分 各种资源又有不同的用途 2、什么是选择——选择就是如何利用有限的资源去满足无限欲望中的不同欲望的决策。可以理解为如何利用既定的资源去生产经济物品，以便更好地满足人类的需求。;二、选择与资源配置; 4、经济学的定义（第一种说法） 经济学是为解决稀缺性问题而产生的，因此，经济学所研究的对象就是由稀缺性而引起的选择问题，即资源配置问题。也正是在这种意义上，许多经济学家把经济学定义为“研究稀缺资源在各种可供选择的用途中进行合理配置的科学” 。 ;可能性;三、资源利用; 3）AF线内任何一点（如G点）、AF线任何一点（如H点）的含义。 4）生产可能性曲线的定义：反映社会资源既定的条件下所能生产的两种物品最大数量组合的曲线。; ;3、资源利用问题包括的三个相关问题 1）充分就业问题 2）经济波动和经济增长（在资源既定的情况下，为什么产量有时高，有时低） 3）物价稳定问题（货币购买力的稳定性）;4、经济学的定义（第二种说法） 由以上可以看???，稀缺性不仅引起了资源配置问题，而且还引起了资源利用问题。正因为如此，许多经济学家认为把经济学定义为“研究稀缺资源配置和利用的科学”也许更为适当些。;四、经济学的定义; 2、现实中许多国家的经济制度—都是市场与计划的不同程度的结合—混合经济制度。 对混合经济制度的理解要注意的问题： 1）混合经济制度是计划经济和市场经济的结合。但这种结合并不是一半对一半，总是以一种经济制度为主，以另外一种为辅。;2）上述关于市场和计划两种经济制度是在资源配置方式的意义上讨论的。市场经济、计划经济和混合经济不是作为区分社会主义、资本主义的标准。; 3、经济学的定义（第三种说法） 既然稀缺性问题的解决离不开具体的经济制度，所以，经济学的定义就应该是：“研究在一定制度下稀缺资源的配置利用的科学”。 本书所介绍的经济学是研究在市场经济制度下，稀缺资源配置与利用的科学。因此，西方经济学也就是市场经济的经济学。;第2节 经济学分类;一、微观经济学;②解决的问题是资源配置;③中心理论是价格理论 ④研究方法是个量分析：研究经济变量的单项数值是如何决定的 ;2、微观经济学的基本假设 1）市场出清 2）完全理性 3）完全信息 * 只有在以上三个假设条件之下的微观经济学关于价格调节实现资源配置最优化以及由此引出的自由放任的经济政策才是正确的。但是，事实上这三个假设条件并不一定具备，现代经济学家正是从这一点出发，对传统的微观经济学提出了质疑，因而也就有了微观经济学的新发展。;3、微观经济学的基本内容 均衡价格理论（价格理论） 消费者行为理论 生产理论 分配理论 一般均衡理论 市场失灵与微观经济政策;二、宏观经济学;④研究方法是总量分析 什么是总量——指能反映整个经济运行情况的经济变量;总量分析的含义——就是分析这些总量的决定、变动及其相互关系，并通过这种分析说明经济的运行的状况，决定经济政策。;2、宏观经济学的基本假设 1）市场机制是不完善的 2）政府有能力调节经济，纠正市场机制的缺点 * 宏观经济学的前提：政府应该调节经济，政府可以调节经济;二、宏观经济学;（二）微观经济学和宏观经济学的区别和联系 1、区别;第3节 经济学研究方法; 规范经济学的含义 规范经济学是指以一定的价值判断作为出发点，提出行为的标准，并研究如何才能符合这些标准的准则。 价值判断，即对某一经济事物的好坏的判与断 不同的人