第1章物质世界及其发展规律综述.ppt

教学目的和要求 学习和把握马克思主义唯物论与辩证法的基本原理，着重了解马克思主义所揭示的世界的本来面貌与发展的一般规律，掌握世界的物质统一性的基本原理和科学的实践观的基本观点，掌握唯物辩证法的基本规律，为树立科学的世界观，坚持一切从实际出发，实事求是奠定基础。;;第一节 物质世界和实践;;泰勒斯说：“万物是由水做成的。”;古希腊朴素唯物论; 赫拉克利特说：“火”是万物的本原。;“五行”说 ; “木生火，火生土，土生金，金生水，水生木”，“水胜火，火胜金，金胜木，木胜土，土胜水” 。;;德谟克里特的原子论 ;;盲人摸象;唯物主义;;;;;意义之三;;;;3、实践的基本形式：（1）生产实践；（2）处理社会关系的实践（交往实践）；（3）科学实验;;;（五）社会生活在本质上是实践的 ;第二节 世界的普遍联系和永恒发展 ;（一）联系的普遍性与多样性;对联系范畴的上述理解，包含以下三个要点： ; 猫、田鼠、熊蜂和三色堇看似毫不相干，但它们处于相互联系之中。; 第二，相互作用是联系的根本内容。;第三，物质是相互作用的主体。;; 当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候，首先呈现在我们眼前的，是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面，其中没有任何东西是不动的和不变的，而是一切都在运动、变化、生成和消逝。 ??恩格斯; 唇亡齿寒 晋献公把一块垂棘出产的美玉送给了虞国的国君，目的是向虞国借一条路去攻打虢国。　　虞国大夫宫之奇听到消息后，规劝虞国国君说：这事千万不能答应，因为虞国和虢国就好象嘴唇和牙齿一样，嘴唇没有了，牙齿怎么能保得住？虞、虢两国应该永远相互救援，这不是讲什么恩德，而是相互间的利益决定的，今天我们借给晋国道路把虢国打败了，明天，晋国就会吞掉我们虞国。　　尽管宫之奇把道理说得非常明白，但虞国的国君就是听不进去，最后，他还是接受了晋国的美玉，同意了借路给晋国。 　　晋国很快就攻取了虢国，之后，回师途中又把虞国吞掉了。 ;与住房问题相联系的其它问题;;;;;;（二）联系的客观性与条件性; 唯心主义是生活中封建迷信活动和一切邪教组织的思想根源和理论基础;承认联系客观性的意义： A、承认联系的客观性是批判唯心主义、反对封建迷信的基本要求。 B、承认联系的客观性，是实事求是的内在要求，是科学发现和技术发明的前提和基础。 C、承认联系的客观性，也是指导人们合理建立各种联系的客观要求和实践原则。;;; 联系是有条件的，同时联系的条件又是多样的、可变的。大致有以下几种具体的条件：;（三）事物的运动和发展;1、事物的相互联系构成运动和变化; 发展是标志物质世界运动变化的整体趋势和方向性的哲学范畴，是物质运动中前进的变化和进化的趋势。;2、发展是物质运动中前进性的变化和进化性的趋势 第一，发展不是一般的运动，而是前进性的运动。 ; 第二，发展不是一般的运动，而是上升性的运动。 ;第三，发展的实质，是新事物的产生和旧事物的灭亡 。;新生事物不可战胜：（1）符合事物发展必然趋势，具有强大生命力和远大发展前途；（2）新事物具有旧事物不可比拟的优越性；（3）社会领域里新生事物符合历史发展方向和趋势，符合广大人民根本利益，因而能够得到人民的拥护和支持。 ;;;;N; ; ; ;矛盾双方相互贯通、相互转化。;矛盾的斗争性是一个最广泛的哲学范畴，在自然界中，吸引和排斥、化合和化分、同化与异化、遗传与变异等等。在社会中，市场上的竞争、战场上的厮杀、学术上的争鸣、批评与自我批评等等。;A、矛盾的同一性和斗争性相互区别;3、矛盾双方既同一又斗争，由此推动事物不断发展 A、矛盾同一性在事物发展中的作用： 矛盾双方的相互依存是事物存在的前提；矛盾双方的互相利用、互相吸收有利于自身的因素得到发展；矛盾双方的相互贯通规定事物发展的基本趋势。 ; B、矛盾斗争性在事物发展中的作用： 矛盾的斗争性促使矛盾双方的力量消长，推动事物不断地量变；矛盾的斗争性引起矛盾双方的转化，推动事物发生质变。; C、矛盾双方既同一又斗争，推动事物不断发展中的作用： 矛盾的同一性和斗争性对事物发展的作用，不是孤立的，而是互相联结、交融在一起发生作用的。矛盾双方又统一又斗争，这才是事物运动、变化、发展的原动力。;植物通过光合作用吸取二氧化碳，放出氧气；动物正好相反，吸取氧气，呼出二氧化碳，它们就是这样相互利用、相互促进的。; 人类社会是由于生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的既斗争又统一才不断发展的。;行星运动三大规