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短文两篇;小马;丹丹是匹小马，是我家枣红马生的。;温顺胆小; 那时候，冬天刚过去，从玉龙雪山吹来的风，还很冷。丹丹的四条小腿直打战，毛乎乎的身子紧紧挨着枣红马。我想去抱抱它，枣红马老用身子挡着。它太温顺了，胆子小得不敢离开妈妈一步。; 春天来了，丹丹怯生生地离开妈妈。它来到草地上，轻轻地嗅触嫩草和野花。突然，一朵粉白色的中花飞了起来，吓它一跳——原来是一只蝴蝶。接着又来了几只黄蝴蝶和花蝴蝶，它们围着丹丹忽上忽下、忽前忽后地飞舞着，丹丹高兴极了。; 夏天还没过完，丹丹就长大了许多。你看它，通身像暗红缎子一样柔软光滑，一双眼睛宝石般清澈明净，简直是马族中的小王子！; 温顺胆小的小马变成了帅气威武的马族小王子，既经历了对未知世界的惊恐，也收获了成长的快乐。; 我采来野花，编成花冠，给丹丹戴在头上。还把一些花串挂在它的肚子上，系在它的尾巴上。它从溪水里看着自己的影子，傻乎乎地摇晃脑袋，逗得我们哈哈大笑。;小毛虫; 小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切：各种昆虫飞的飞，唱的唱，跳的跳，到处生机勃勃。只有它，可怜的小毛虫，既不会跳，也不会飞，被冷落在一旁。; 不知过了多少时候，它清醒过来，但它已不再是以前那只笨手笨脚 的小毛虫了。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出一对男轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动翅膀，竟从叶子上飘然而起。它飞呀飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。; 笨手笨脚的毛毛虫变成了美丽的蝴蝶，这个过程中它做了哪些努力？你想对它说什么呢？;; 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着，终于把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。;新奇 清澈 轻盈 笨拙;教学目标： 知识技能? 1.?学习本课的12个生字，并能正确书写，掌握文中出现的新词。 2.?指导学生正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。???? 过程与方法?? 通过自读自悟，初步掌握课文内容，用列表的方法理清文章的脉络。 情感态度价值观? 培养学生认真观察生活，深入思考问题，勇于探究、发现的习惯。 教学重点： 掌握生字的音、形、义
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