八年级上册生物鱼解答.ppt

;第四节 鱼;1.概述鱼的主要特征。 2.关注鱼与人类生活的关系。 ;脊柱;动物;鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。根据生活环境可以分为淡水鱼和海洋鱼，我国鱼的种类也十分丰富。;草 鱼;鲢鱼：体色较淡，又称白鲢，在水域的上层活动，以硅藻、绿藻等浮游植物为食。;鳙鱼：头较大，又名“胖头鱼”，背面暗黑色，并有不规则黑点，俗称花鲢，栖息在水的中上层，以水蚤等浮游动物为食。;青鱼：体色为青黑色，栖息在水域中下层，主要以螺、蚌等软体动物为食。;2.海水鱼;海洋鱼的种类;鲨鱼：处于海洋食物链的顶端，体形不一，鲨鱼中有体型最大鱼类鲸鲨，也有小到手上的侏儒角鲨，还有凶猛的大白鲨。;比目鱼：栖息于海底，成鱼的眼睛移到身体的同一侧，没有眼睛的那侧身体朝向海底。 比目鱼的两只眼睛长在同一侧，是与它的生活环境和生活方???相适应的。;为什么鱼儿离不开水？;头;;观察与思考 【观察鱼的外形和运动】; 观察鱼的呼吸 【鱼鳃及鱼的呼吸】 （4） 水流入鱼口后，从什么地方流出？流 入的水和 流出的水，溶解的气体成分有哪些变化？ ; 鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，因此鳃是鲜红色的。在水中时鳃丝展开，扩大与水的接触面积，有利于鱼在水中呼吸。;;鱼类与人类生活的关系;鱼类养殖业和捕捞业都是国家的重要产业 鱼不仅为人类提供了富含蛋白质的食物，还融入了人类的文化 由于长期过度捕捞和水污染，鱼类的生存面临严重的威胁 1986年实行《中华人民共和国渔业法》。 我国渔业发展重心已经从捕捞业转移到养殖业上;人类活动对水域环境的破坏;合理利用和保护渔业资源;课堂检测：下列动物是鱼不是鱼？;海马是不是鱼？;练习P24; 2、有些动物如“章鱼”“ 带鱼 ”“墨鱼”“ 鱿鱼”，名称里都有“鱼”字，它们都是鱼吗？ 3、在生长有较多藻类的池塘中，常常可以看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象，而在天亮以后（尤其在太阳出来一段时间后），鱼便停止了浮头。联系前面学过的有关呼吸作用和光合作用的知识，思考一下，这是什么道理？ ;4、进??鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分有什么变化？请根据以下提示设计实验进行证明。 提示：溴麝香草酚蓝简称BTB，遇二氧化碳后，BTB溶液的颜色会由蓝色变成黄色。短时间内使用BTB对鱼没有影响。