“三违”的危害性案例.ppt

攀枝花市华森职业学校安全生产培训中心培训材料 安全的重要性 党的十六届五中全会﹙2005年10月﹚从经济社会发展的全局出发，确立了“安全发展”的指导原则。 安全发展观 发展不能以牺牲精神文明为代价； 不能以牺牲生态环境为代价； 更不能以牺牲人的生命为代价！ ——胡锦涛 毛 老 师 讲 安 全 攀枝花市华森职业学校安全生产培训中心培训材料 安全的重要性 2006年3月27日，胡锦涛同志在中央政治局第30次集体学习会议上谈到四个“必然要求” ： “高度重视和切实抓好安全 生产工作，是坚持立党为公、 执政为民的必然要求，是贯彻 落实科学发展观的必然要求， 是实现好、维护好、发展好最 广大人民的根本利益的必然要 求，也是构建社会主义和谐社 会的必然要求。” 毛 老 师 讲 安 全 攀枝花市华森职业学校安全生产培训中心培训材料 “三违”的危害性 据多年来的统计，生产 安全事故有90%以上属于“三 违”造成的。“三违”是安全生 产工作的大忌，也是几十年 来一直努力根除的目标。 违反劳动纪律 违章作业 违章指挥 “三违” 毛 老 师 讲 安 全 攀枝花市华森职业学校安全生产培训中心培训材料 “三违”产生的原因及危害 “三违”是一种长期沿袭下来的违章行为，它实质上是一种违反安全生产客观规律的盲目行为，或缺乏认识，或随心所欲，但都习以为常，习惯成自然。 由于“三违”作业不一定都造成事故，即使造成事故也不一定造成重伤和死亡，而且违章行为有时会给违章者带来某些“效益”，如省时、省力。所以，违章人在主观上并不认为自己的行为是违章，相反却认为自已有实践经验，自已是革新派，自已是正确的。 毛 老 师 讲 安 全 “三违”的危害性 攀枝花市华森职业学校安全生产培训中心培训材料 违章指挥 违章指挥是指违反国家的安全生产方针、政策、法律、标 准、制度及生产经营单位的规章制度和技术方案的指挥行为。 毛 老 师 讲 安 全 “三违”的危害性 攀枝花市华森职业学校安全生产培训中心培训材料 ● 不按安全生产的要求履行职责。 ● 不按规定对员工进行安全教育。 ● 不按规定审查、批准技术方案 和安全措施。 ● 不认真执行﹙或不认真监督执 行﹚公司发布的管理程序。 ● 强令员工违章冒险作业。 ● 对已发现的事故隐患不及时采 取措施，放任自流。 常见的违章指挥行为 毛 老 师 讲 安 全 “三违”的危害性 攀枝花市华森职业学校安全生产培训中心培训材料 违章操作 违章操作是指在生产作 业过程中违反国家法律法 规和生产经营单位制定的 各项规章制度以及有关安 全生产的通知、决定。 毛 老 师 讲 安 全 “三违”的危害性 攀枝花市华森职业学校安全生产培训中心培训材料 ● 不按规定正确佩戴和使 用劳动防护用品 ● 发现设备或安全防护装 置缺损不报告，继续操作 ● 不执行规定的安全防范 措施，对违章指挥不抵制 ● 不按操作规程和工艺要 求操作设备 ● 忽视安全，忽视警告， 冒险进入危险区域 常见的违章操作行为 毛 老 师 讲 安 全 “三违”的危害性 攀枝花市华森职业学校安全生产培训中心培训材料 违反劳动纪律 违反劳动纪律是指违反 劳动生产过程中为维持正 常的生产秩序而制定的组 织纪律、工作纪律、技术 纪律以及规章制度等。 毛 老 师 讲 安 全 “三违”的危害性 攀枝花市华森职业学校安全生产培训中心培训材料 ● 迟到、早退、中途溜号 ● 工作时间干私活、办私事 ● 上班注意力不集中，消极怠工 ● 工作不服从分配，不听从指挥 ● 无理取闹，影响正常工作 ● 私自动用他人工具、设备 ● 不遵守规章制度，违反工作纪 律和操作规程 常见违反劳动纪律的表现 毛 老 师 讲 安 全 “三违”的危害性 攀枝花市华森职业学校安全生产培训中心培训材料 “三违”现象的类型及特点 少数职工认为，矿 山作业只是一种简单的 体力劳动，因此，对学 技术钻业务和学习安全 知识抱着无所谓的度， 凭习惯和经验作业，造 成盲目性“三违”。 毛 老 师 讲 安 全 “三违”的危害性 1、盲目性“三违” 攀枝花市华森职业学校安全生产培训中心培训材料 2、无知性“三违” 相当一部分职工由于 文化素质和技术素质较 低，自控能力和自主保 安意识差，对应知应会 技术和工作措施一知半 解，很多人违了章还根 本不知道错在什么地 方，造成无知性“三违”。 毛 老 师 讲 安 全 “三违”的危害性 半途而废 攀枝花市华森职业学校安全