《荷塘月色》定稿试卷.ppt

关于月亮的诗文: 1.举头望明月，低头思故乡。 2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺， 此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟 。 3.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 关于荷花的诗文： 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清 涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香 远益清，亭亭静植，可远观而不可亵 玩焉。（周敦颐 《爱莲说》） 毕竟西湖六月中, 风光不与四时同 。接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。 （杨万里 《晓出净慈寺送林子方 》） 朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于光绪二十四年十月初九(?1898年11月22日)，卒于1948年8月12日。原籍浙江绍兴。因三代人定居扬州，自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中，且在扬州做过教师，故自称“扬州人”。他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东称他“表现了 我们民族的英雄气概”。著作有《朱自清全集》。 欣赏散文的一般步骤 朗读 感受 品味 评论 朗读的基本要求a： 一是要正确、清楚，用普通话朗读，读准字音，不漏字，不添字，不错字； 二是态度自然大方，语气顺畅，停顿合理，节奏恰当； 三是能用抑扬顿挫的声调比较准确地表达出作者的思想感情； 四将自己溶入文中，你就是作者。 朗读的基本要求b： 1、理解内容 2、看到形象 3、体会情感 4、适当注意眼神 5、把握重音、语调、语速 ?压缩法 荷塘上是叶子。 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。 叶子中（是）花，有开着的，有打着朵儿的。 ?替换法 方方正正的荷塘上面，弥望的是连着的叶子。 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。 层层的叶子中间，零星地出现着些白花，有已经盛开的，有含苞欲放的。 ?想象法 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。 ①下列字注音 蓊蓊郁郁（ ）袅娜（ ） 踱步（ ） 霎时 （ ） 弥望（ ） 斑驳（ ） 渺茫 （ ） 点缀（ ） 酣眠（ ） 琐屑（ ） 敛裾（ ） 惦记（ ） 脉脉（ ） 峭楞楞（ ） 参差（ ） 媛女（ ） 梵婀玲（ ） wěng duó niǎo nuó shà mí bó miǎo zhuì hān xiè liǎn jū diàn mò léng cēn cī yuán ē ② 词语释义 点缀：斑驳：丰姿：袅娜：脉脉：羞涩：没精打采：蓊蓊郁郁： 探究一 1、本文写了朱自清一次怎样的经历? 他的行踪如何？ 月下散步 课前探究 家里----路上-----荷塘------(路上)----门前(家) 2、梳理作者的感情历程。 心不宁静---独处求静---无所有--惦念江南。 探究二： 1、本文写了作者的一次月下散步的经历,作者为什么深更半夜的时候去月下散步呢?用原文中的话回答. ----心里颇不宁静 (本文文眼) 2、本文的线索是什么? A.作者的行踪.B.作者思想感情. 探究三 本文的八个自然段每段自有共独立内容，但从作者的行踪变化上看，从扣文题的主体文字与荡开笔墨写联想的“闲笔”来看，这8个自然段还是可以划分成几个大部分？ 课中探究 探究一： 1.这一段写了什么景，是从哪些方面来写的？ 月下荷塘美景，写了荷叶、荷花、荷香、荷波、荷韵五个方面 2. 作者是怎样从这五个方面描绘这月下荷塘美景的：清找出这些句子，展开想象，阅读品味它的妙处。 荷叶：“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”运用比喻手法写出荷叶的风姿由“出水很高”联想到“亭亭的舞女的裙”两者不仅相似，而且写出其动态美 荷花：“层层的叶子中间，……又如刚出浴的美人”运用拟人、比喻的手法“袅娜”写出荷花的饱满盛开状，“羞涩”写荷花含苞待放这两个词本是用来描写女子娇美姿态、羞涩神情的，现在用来写荷花，赋予物以生命力和感情这是拟人写法接着连用三个比喻，分别描绘了淡月辉映下荷花晶莹剔透的闪光，绿叶衬托下荷花忽明忽暗的闪光，以及荷花不染纤尘