短语类型练习概览.ppt

看看下面这个顺序，你能发现什么规律吗？ 字——词——短语（词组）——句子 红 旗 红旗 升 红旗升 红旗升上天空。 鲜艳的五星红旗在国歌声中冉冉的升上了天空。 字 词 短语 句 组合可以是两个词，如“中学语文”； 也可以是三个词，如“中学语文教材”； 也可以是四个词，如“中学语文教材教法”。 词和词可以按照不同的顺序组合成不同的短语，如“学校管理”、“管理学校”； 也可以借助不同的虚词组合成不同的短语，如“父亲和母亲”、“母亲和父亲”。 由两个或两个以上的词并列组合而成的短语。 名词 动词 形容词 词与词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。 修饰语 + 中心语 （定语） [状语] 名词 动词、形容词 偏和正的关系 如： （我的）老师 [小心地] 翻阅 [多么] 漂亮 （一个）顾客 顺口溜：“的”字前面是“定语” “地”字前面是“状语” 动词 + 受动词支配的对象 宾语 （名词、代词、名词性短语） 表示动作行为的对象、结果、处所等 如： 敬畏 生命 吃 包子 写 文章 夸奖 我 ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~~ 支配与被支配的关系 + 起补充说明作用 动词 形容词 （动词、形容词、方位名词 、数量词、介宾短语） 补语 顺口溜：“的”字前面是“定语” “地”字前面是“状语” “得”字后面是“补语” 动补短语 形补短语 如： 吓跑 大得多 翻了一番 暗得很 走在乡间的小路上 动词 + 宾语 （名词、代词、名词性短语） + 补语 动词 （动词、形容词、方位名词 、数量词、副词、介宾短语） 被陈述的对象 + 陈述的内容 主语 谓语 （名词、代词） （动词、形容词） 如： 老师讲课 他讲话 脸 红 她聪明 我们高兴 电话响 桃花红 心情好 被陈述与陈述的关系 先判定前后词语之间的意义关系. 再根据前后词语的词性灵活判定该短语的类型. 一、根据要求，完成短语的组合： 天（ ）（并列短语） 天（ ）（主谓短语） （ ）知识（偏正短语） 打（ ）（后补短语） 小（ ）（后补短语） 打（ ）（动宾短语） 班里（ ）（的字短语） 地 亮 丰富的 得好 得很 人 的 二、判定短语的类型： 认真地学习（ ）谈骨气（ ）为中华崛起而读书（ ） 蚊子和狮子（ ）笑的武器（ ）扁鹊见蔡桓公（ ） 向沙漠进军（ ）跑得很快（ ）宋定伯捉鬼（ ） 跑了五十米（ ） 漂亮极了（ ） 背信弃义（ ） 偏正 动宾 偏正 并列 偏正 主谓 偏正 偏正 主谓 动补 形补 并列 天气晴朗 发挥作用 仔细翻阅 丰功伟绩 扫得干净 美好回忆 甜言蜜语 打击敌人 舒活筋骨 认真讲解 歌咏春天 黑得发亮 差得很远 长江源头 一粒种子 灵魂深处 性格和蔼 灯火辉煌 白云飘飘 积累经验 狂风暴雨 光明正大 仔细观察 手舞足蹈 1选出下列说法错误的一项： ( ) A保卫祖国 保持安静 歌唱英雄 整顿作风 (动宾短语) B风俗习惯 正大光明 缤纷络绎 天高地厚 (并列短语) C精神文明 宝贵意见 多么活泼 伟大成就 (偏正短语) D人民伟大 成果辉煌 黑了一阵 宿舍旁边 (主谓短语) 2选出下列说法正确的一项：（ ） A清醒过来 推辞一番 明亮极了 工作数月 (后补短语) B边走边谈 穷凶极恶 居安思危 朝夕相处 (并列短语) C内心激动 增长很快 态度诚恳 精力充沛 (主谓短语) D学习园地 进驻营地