不等式的基本性质习题精选.docVIP

不等式的基本性质 习题精选（一） ★不等式的基本性质 1．不等式的基本性质1：如果ab，那么 a+c____b+c， a－c____b－c． 不等式的基本性质2：如果ab，并且c0，那么ac_____bc． 不等式的基本性质3：如果ab，并且c0，那么ac_____bc． 2．设ab，用“”或“”填空． （1）a－1____b－1； （2）a+1_____b+1； （3）2a____2b； （4）－2a_____－2b； （5）－_____－； （6）____． 3．根据不等式的基本性质，用“”或“”填空． （1）若a－1b－1，则a____b； （2）若a+3b+3，则a____b； （3）若2a2b，则a____b； （4）若－2a－2b，则a___b． 4．若ab，m0，n0，用“”或“”填空． （1）a+m____b+m； （2）a+n___b+n； （3）m－a___m－b； （4）an____bn； （5）____； （6）_____； 5．下列说法不正确的是（ ） A．若ab，则acbc（c0） B．若ab，则ba C．若ab，则－a－b D．若ab，bc，则ac ★不等式的简单变形 6．根据不等式的基本性质，把下列不等式化为xa或xa的形式： （1）x－31； （2）－x－1； （3）3x1+2x； （4）2x4． ［学科综合］ 7．已知实数a、b、c在数轴上对应的点如图13－2－1所示，则下列式子中正确的是（ ） A．bcab B．acab C．bcab D．c+ba+b 8．已知关于x的不等式（1－a）x2变形为x，则1－a是____数． 9．已知△ABC中三边为a、b、c，且ab，那么其周长p应满足的不等关系是（ ） A．3bp3a B．a+2bp2a+b C．2bp2（a+b） D．2ap2（a+b） ［创新思维］ （一）新型题 10．若mn，且aman，则a的取值应满足条件（ ） A．a0 B．a0 C．a=0 D．a0 （二）课本例题变式题 11．（课本p6例题变式题）下列不等式的变形正确的是（ ） A．由4x－12，得4x1 B．由5x3，得x C．由0，得x2 D．由－2x4，得x－2 （三）易错题 12．若ab，且m为有理数，则am____bm． 13．同桌甲和同桌乙正在对7a6a进行争论，甲说：“7a6a正确”，乙说：“这不可能正确”，你认为谁的观点对？为什么？ （四）难题巧解题 14．若方程组的解为x，y，且3k6，则x+y的取值范围是______． （五）一题多解题 15．根据不等式的基本性质，把不等式2x+54x_1变为xa或xa的形式． ［数学在学校、家庭、社会生活中的应用］ 16．如图13－2－2所示，一个已倾斜的天平两边放有重物，其质量分别为a和b，如果在天平两边的盘内分别加上相等的砝码c，看一看，盘子仍然像原来那样倾斜吗？ ［数学在生产、经济、科技中的应用］ 17．小明用的练习本可以到甲商店购买，也可到乙商店购买，已知两商店的标价都是每本1元，但甲商店的优惠条件是：购买10本以上，从第11本开始按标价的70%卖，乙商店的优惠条件是：从第1本开始就按标价的85%卖． （1）小明要买20本时，到哪个商店购买较省钱？ （2）写出甲商店中收款y（元）与购买本数x（本）（x10）之间的关系式． （3）小明现有24元钱，最多可买多少本？ ［自主探究］ 18．命题：a，b是有理数，若ab，则ab．（1）若结论保持不变，那么怎样改变条件，命题才能正确？；（2）若条件保持不变，那么怎样改变结论，命题才能正确？ ［潜能开发］ 19．甲同学与乙同学讨论一个不等式的问题，甲说：每个苹果的大小一样时，5个苹果的重量大于4个苹果的重量，设每个苹果的重量为x则有5x4x．乙说：这肯定是正确的．甲接着说：设a为一个实数，那么5a一定大于4a，这对吗？乙说：这与5x4x不是一回事吗？当然也是正确的．请问：乙同学的回答正确吗？试说明理由． ［信息处理］ 20．根据不等式的基本性质，把下列不等变为xa或xa的形式： （1）－3； （2）－2x6． 解：（1）不等式的两边都乘以2，不等式的方向不变，所以，得x－6． （2）不等式两边都除以－2，不等式方向改变，所以，得x－3． 上面两小题中不等式的变形与方程的什么变形相类似？有什么不同的？ ［开放实践］ 21．比较a+b与a－b的大小． ［经典名题，提升自我］ ［中考链接］ 22．（2004·山东淄博）如果mn0，那么下列结论中错误的是（ ） A．m－9n－9 B．－m－n C． D．1 23．（2004·北京海淀）若a－b0，则下列各题中一定成立的是（ ） A．ab B．ab0 C．0 D．－a－b ［奥赛赏析］ 24．要使不等式……成立，有理