0揭阳市中考冲刺阶段数学该怎样复习2.docVIP

揭阳市中考冲刺阶段数学该如何复习? 注意新教材内容变化 鉴于新教材与老教材的内容变化较大，因而今年数学考查的内容和往年相比将有较大变化。 从内容上看，新教材增加的主要有：概率、统计、图形变换（平移、翻折、旋转）、三视图、中心投影与平行投影、位似图形、找规律以及利用概率统计的知识解决实际问题等。 新教材的要求与老教材也有所不同。从思想方法上看，如：新课标中的“证明”与老教材的“证明”已经不是一回事了。 新教材要求学生在数学实践中通过观察、实验、归纳和类比等活动获得数学猜想，然后再应用所学过的数学知识证明猜想的合理性。 这里体现的是：实验→归纳→猜想→证明，这一发现真理的一般过程。而我们原来所做的证明题中的结论已经给出了，且结论总是正确的，只要学生根据已知条件，应用所学过的数学知识通过逻辑推理得出即可。 新教材中的“结论”没有给出，要学生根据实验的情况进行归纳，进行“猜想”，这里就会出现猜想的结论就是错误的情况或不是最好的结果。这就对学生的数学思维提出了更高的要求。 从这点来说，现在的“证明”反而比过去的“证明”更难了。所以说学生在做这类题时，首先要审清题意，根据已知条件多考虑一些特殊的例子和图形，只有这样才能保证“猜想”的正确。若“猜想”的结果是错误的，那么后面的证明就没有什么意义了。 建议考生在最后这段复习时做到以下几点： 1.把《中考指导》书上做错的题以及平时复习测试中不会做的题再做一遍。 一般来说，做错的题往往还会做错，听别人讲懂的题过一段时间还会忘记。 2.结合教材进行复习，特别要注意一些重要的数学概念、定理及公式的推导等。 很多定理的推导过程就是重要的解题方法，有的还是一般的方法，一定要弄懂搞透，不能模棱两可。 3.对新教材中增加的内容要引起足够的重视。 如：概率、图形变换、视图与投影等，这些老教材没有的内容均是体现新课标精神的，将在考试中有所体现。 4.要重视基础题的练习。 在前一阶段的复习中，有不少学生不重视基础题的训练，而是花了大量的时间和精力钻研难题和综合题，结果一模考下来的成绩并不十分理想。仔细分析他们的试卷不难发现，错误常常出现在选择题和填空题这些不起眼的小题上。 这实际上反映这些学生的基本功不扎实，平时不重视基本概念，基础知识掌握得不牢固，导致出现难题做不出来、基础题做不对的尴尬局面，这样的学生是考不出高分的。 5.考试时要遵循先易后难的原则。 考前五分钟的看卷时间要充分利用好，这时要把全部试题浏览一下，自己觉得比较熟悉的题、容易的题先做，难的题后做，个别难题做不出来也不要慌，因为你做不出的题别人也可能不会做，要相信自己的实力。在考场上只要把自己平时训练的水平全部发挥出来，把自己会做的题全部做对，你就成功了。 中考数学应考的三个准备阶段及对策 这个阶段复习的重点是“双基”，而计算、证明、求解是能力的基础，其复习的对策是： 1、“读薄”教材 一是通读加精读，理解、识记书中的概念、定理、公式、法则，并从中概括出知识的前后联系、区别，进而在自己的头脑里形成知识的系统，如教材中每章后的小结即是一章的精华，是读教材的提纲； 二是读例题，习题时自己要重新推演例题，重点是进一步体会，熟练其包含的各种基本技能，找出一类问题的解题技能，领悟所突出的数学思想方法。读教材时你必须手中有笔，有练习本，然后“眼、手、脑”并举，不仅动笔演例、习题，适应默记概念、定理、公式，熟记其“关键词、关键语句”。 2、全面复习中仍需抓重点 双基的全面复习，不是知识的简单重复，而是对知识进行条理化、系统化的过程，要特别抓住： ①强化运算的快和准，训练出写与表达解题过程的简洁和严谨，上复习课时不要等老师的答案，要尽量自己动手算出结果： ②对方程、全等三角形和相似形、圆、函数，不仅要多多地读还要反复体会这些：知识的纵横联系，问题演算规律； ③在复习中归纳和积累常见的解题方法和规律，领会其包含的数学思想，如代数中的配方法，待定系数法，换元法，数额结合法，几何中证线积相等，线段成比例的方法等，让解题方法和常见的添辅助线的主要方法，并做到熟练掌握灵活运用。 专题复习阶段是把双基推向高潮，在整个复习中起了“画龙点睛”的作用，它有利于开拓思路、发展思维，提高分析问题和综合应用的能力，这一环节至关重要，其对策是：①多思、多问、多练 在专题复习训练时，无论是跟随教师组织的专题复习，还是自己针对薄弱环节所选择的专题进行复习训练，一定要明确这个专题的主题是什么，具体有哪几类常规思路，对不同的问题，在应用的思想方法上共性和个性鉴别是什么，有哪些解法，最佳方法是什么。既做到一题多解，训练发散思维，又做出多题一解，训练收敛思维。复习时，要做到多问为什么，不要只是想一想，一定要动手推演练习小结