头像边框设计.doc

教学内容：头像边框的设计（1课时） 授课教师：朱坤 教学目标: 知识与技能： 复习选择工具的使用方法。 复习图层的使用方法。 复习图片文件的保存方法。 过程与方法 1、能够根据表达的需要和图像信息的特点，选择恰当的工具对图像进行加工、处理，制作出简单的头像边框效果。 2、通过头像边框实例的制作，培训学生利用信息技术解决实际问题的能力和意识。 情感态度与价值观 1、通过头像边框这个应用实例，激发学生利用信息技术解决生活中实际问题的兴趣； 2、通过对图象进行加工处理，使学生体验创作的成就感，激发他们的创新意识，并强化他们的审美意识； 教学重点： 1、图层的使用方法和技巧。 2、选择工作的使用方法。 教学难点： 1、综合运用选择工具和图层完成头像边框的艺术创作。 教学过程： 一、引入 在博客、贴吧、微博等等网络应用上经常会见到一些极具个性的头像，很多网友都想设计出自己想要的个性头像，于是在网上就出现了各种相关问题。我们来看几个这样的问题。 童鞋们是否有过类似的需求呢？这节课我们就利用学过的photoshop知识，来轻松的解决你的问题 二、回顾相关知识 1、选择工具 2、修改方法 “滤镜”菜单中的各种滤镜效果（渲染、艺术效果、扭曲等） “图层”菜单的“图层样式”（外发光、浮雕、内发光、投影等） “图像”菜单的“调整”（色相/饱和度、亮度/对比度、色彩平衡等） 工具栏中的修饰工具（修复画笔、仿制图章、橡皮、渐变工具、颜料桶、模糊等） 3、辅助制作工具 导航器：用来改变图像显示的大小，适合辅助对图像做精细修改。 历史记录：用来撤销若干步操作。 4、新建文件和更改图像大小 演示如何查看图像大小，如何创建制定大小的文件，如何把两张图片拼合到一起。 三、学生制作教师指导 四、展示学生作品 五、小结 本节课我们学习了图片信息的加工，同学们在利用本节知识解决实际生活中的问题时要注意进行需求分析，只有需求分析做好了，后面的工作才能水到渠成。 高一信息技术教案 3 方法，组合使用三个选择工具 选择需要的区域。 使用技巧： 灵活利用三个工具的 添加到选区、从选区减去、与选区交叉 魔棒工具 用来选择颜色相近的区域 套索工具 用来选择不规则区域 选框工具 用来选择规则区域