【新步步高】2015-2016学年物理教科版必修1：第一章2位置变化的描述——位移案例.pptx

第 一 章 运动的描述 目标定位 1.理解坐标系的概念，会用一维坐标系描述物体的位置及位置变化. 2.理解位移的概念和矢量性，知道位移和路程的区别. 3.知道矢量和标量的区别，能进行一维情况下矢量的运算. 学案2　位置变化的描述——位移 知识探究 自我检测 一、确定位置的方法 知识探究 问题设计 描述下列三种运动需要建立怎样的坐标系呢？ (1)描述百米运动员在运动中的位置. 答案　以起点为坐标原点，建立一维直线坐标系； (2)描述冰场上花样滑冰运动员的位置. 答案　以冰场中心为坐标原点，向东为x轴正方向，向北为y轴正方向，建立二维平面直角坐标系； (3)描述翱翔在蓝天上的飞机的位置. 答案　确定一点(如机场所在位置)为坐标原点，建立三维空间直角坐标系. 要点提炼 1.要定量地描述物体的位置及位置的变化需要在参考系上建立坐标系，坐标系上包括 、 和单位长度. 2.研究物体的直线运动时，一般建立一维 ，坐标轴上的一个坐标对应物体的一个 ；研究物体在平面内做曲线运动时，可以建立二维平面直角坐标系，物体的位置由一对数来表示；研究物体在空间运动时，建立三维空间直角坐标系，物体的位置由三个数表示. 原点 正方向 直线坐标系 位置 问题设计 1.中考结束后，家住北京的小明一家去深圳旅游，爸爸让小明设计出行路线，他有三种方式可供选择：一是乘长途汽车；二是坐高铁；三是乘飞机.三种出行方式的路程是否相同？位置的变化是否相同？位移是否相同？ 二、路程和位移 答案　三种方式路程不同，但都是从北京到深圳，初位置相同，末位置相同，即位置的变化相同.都可以用一条从北京到深圳的有向线段表示，即位移相同. 2.一物体做直线运动，沿物体运动方向建立坐标系如图1所示.若物体某段时间内由点A运动到点B，则物体的位移如何表示？ 图1 答案　物体的位移为Δx＝x2－x1. 要点提炼 1.路程表示物体运动 ，大小等于轨迹的长度，无方向，是标量. 2.位移表示物体 ，大小等于从初位置到末位置 的长度.方向由 指向 . 3.同一运动过程的路程，不小于位移的大小；在__________ 中，位移的大小等于路程. 轨迹的长度 位置的变化 有向线段 初位置 末位置 单向直线运 动 4.直线坐标系中的位置和位移 (1)位置用一个点的坐标表示：坐标值的正负表示物体所在位置在原点的正方向还是负方向上；坐标值的绝对值表示物体所在的位置到 . (2)位移用一段线段表示，若已知两个点的位置坐标x1、x2，则位移Δx＝x2－x1. 注意　位置和时刻相对应；位移和时间相对应. 坐标原点的距离 三、矢量和标量 问题设计 一个袋子里原来有40 kg大米，现在又放进去30 kg大米，那么现在大米总质量是70 kg.如果一位同学从操场中心A点出发向北走了40 m到达B点，然后又向西走了30 m到达C点，则他从A点到C点的位移是多大？从大小的计算方法上看，质量和位移有什么不同？ 答案　如图所示， 位移为从A点指向C点的有向线段，大小为50 m.质量是标量，遵从算术法则，可以直接相加减；位移是矢量，不能直接相加减，位移的大小等于初位置指向末位置的有向线段的长度. 要点提炼 1.矢量和标量： (1)标量：只有 而没有 的物理量叫做标量.如：质量、 、 、温度等. (2)矢量：既有 又有 的物理量叫做矢量，如 、力、速度等. 2.矢量的表示方法：用一条带箭头的线段来表示._________ 表示矢量的大小， 表示矢量的方向. 大小 方向 时间 路程 大小 方向 位移 线段的长 度 箭头的指向 3.大小的比较：标量大小的比较一般只看自身数值大小；而矢量大小的比较要看其数值的绝对值大小，绝对值大，则该矢量 . 4.运算法则：标量的运算法则为 ，即初中所学的加、减、乘、除等运算方法；矢量的运算法则为以后学习到的平行四边形定则. 大 算术法则 典例精析 一、坐标系的建立及应用 例1　在60周年国庆盛典上，游行的队伍和彩车依次从天安门前经过，以北京长安街为坐标轴x，向西为正方向，以天安门中心所对的长安街中心为坐标原点O，建立一维坐标系.一辆彩车最初在原点以东3 km处，一段时间后行驶到原点以西2 km处.这辆彩车的最初位置和最终位置坐标分别是(　　) A.3 km；2 km B.－3 km；2 km C.3 km；－2 km D.－3 km；－2 km 解析　坐标轴的正方向向西，则位置在原点以西为正，在原点以东为负.彩车最初在原点以东且距原点3 km处，所以最初位置坐标是－3 km，同理，最终位置坐标是2 km，故B正确. 答案　B 二、位移和路