元次方程根与系数的关系[].docVIP

浅议一元二次方程根与系数的关系 贵州余庆县白泥中学刘仕明 一元二次方程根与系数的关系是中学数学教学的重点，也是教材的难点，在初中教学内容有所降低，但在高中用途较大，因此在教学时要求学生更好地理解根与系数的关系，在今后的学习中游刃有余。 一元二次方程的两根分别为和，则，，利用上述关系式可作如下运算： ① ② ③ ④ ⑤ 反之，以和这两个数为根的一元二次方程为，下面介绍它的运用，仅供同学们参考： 一、 运用根与系数的关系，求方程中的字母 例：关于x的方程的两实根的平方和为11，求m的值 分析：由于方程的两实数根的平方和为11，即，但在题目中隐含有条件，所以，同学们在解题时要注意题目中的隐含有条件，才能得出正确答案。 解：设和是方程的两根，则， 又，即 ，解得 但由于所以（舍去） 所以m的值为4 。 二、 直接运用根与系数的关系求值 例：若，是方程的两个根，则的值 分析：由根与系数的关系得，， 所以= 三、逆用根与系数的关系，解二元二次方程组 例：解方程组： 分析：此题可用消元法消去其中一个末知数就变为一元二次方程求解，但同学们仔细观察，就命会发现有两数的和和两数的积，就联想根与系数的关系就较简单 解：设是方程的两根，解得和 于是方程组的解为 ， 四、运用根与系数的关系，求一元二次方程 例；求作一个一元二次方程，使它的两根分别是方程的两根的平方 分析：由于新方程的两根分别是方程的两根的平方，因此可设方程的两根的两根为和，新方程的两根为和， 解：设方程的两根的两根为和，则， 又设所求方程的两根为和 则， 则所求的一元二次方程为 五、运用根与系数的关系求代数式的值 例：若实数，满足，且，求代数式的值 分析：学生在解题时，大部分学生可能考虑到求出两个字母的值再代入就显得复杂，但学生观察就会发现和是一个一元二次方程的两个根 解：所以，又 因为 所以和是一个一元二次方程的两个根，由根与系数的关系得， = 六、运用根与系数的关系，证明等式 例：若，是方程的两根，求证： 分析：此题可运，是方程的两根，就可得，又，于是得出结论 证：，是方程的两根，所以，，又由于 == 总之，根与系数的关系在数学解题中有较多的用途，要在解题中不断的归纳和总结，提高学生的解题能力和解题技巧，更好地推动素质教育。