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第二个重要极限 机动 目录 上页 下页 返回 结束 公共基础课 数学就在你我身边 公共基础课 数学就在你我身边 　有三家银行按不同方式(年、半年、连续)计算本利和， 假设在每个银行存入1000元,年利率为8％,试问5年后本利和 各为多少?哪种计息方式本利和最大? 公共基础课 课题 知识目标 掌握并运用第二个重要极限 能力目标 数学思维能力、理解并应用第二个重要极限 素质目标 主动探索勇于发现的科学精神、严谨科学的学习习惯、体会数学的美 公共基础课 第二个重要极限 公共基础课 一　公式 公式的特征为： （2） 中括号内的常数必须是1， 中间的连接符号必须是 或 号． （3） 中 是倒数关系． 或 （1） 型极限； 或 例1　 求 解　 二　例题 公共基础课 例2 解 公共基础课 二　例题 例3 求 解 公共基础课 二　例题 二　例题 公共基础课 公共基础课 三 解决问题 　有三家银行按不同方式(年、半年、连续)计算本利和， 假设在每个银行存入1000元,年利率为8％,试问5年后本利和 各为多少?哪种计息方式本利和最大? 连续复利公式 假设数额A0以利率r投资了n年.如果利息按 公共基础课 三 解决问题 以年为期的复利公式 如果每年计t次复利，则终值为： 当t趋于无穷大时,r就称为连续复利. 此时的终值为: 每一年计一次复利，则上述投资的终值为： 解 第一家银行(按年计息) =1469.33 (元). 第二家银行(按半年计息) =1480.24 (元). 第三家银行(按连续计息) =1491.82 (元). 设Ai(i=1,2,3)为第i家银行5年后的本利和,则 公共基础课 三 解决问题 结论:连续计息本利和最大. 公共基础课 内容小结 公式的特征 （1） （2） 1， （3） 倒数 或 或 第二个重要极限 ▲ ★ 填空题 ( 1～4 ) 公共基础课 　练习和作业 作业 课后第2题 2015.11 制作人：李元仙