“企业形象设计”课程标准.docVIP

装潢艺术设计专业主干课程标准 《企业形象设计与应用》课程标准 开设时间: 第五学期 学时: 96 一、 课程概述 本课程属专业必修课，是核心技术课，主要讲授标志设计、CI策略及CI基础系统开发。企业形象设计是通过标志、标准色、包装、手册、海报等VI系统设计及媒体整合为企业创造强有力的品牌形象。《企业形象设计》课程通过系统的CI设计理论和制作技能的教学与实践，可以让学生认识CI设计对企业形象的重要性，锻炼学生浓缩、概括、统筹各方面的能力。 二、 培养目标 1、方法能力目标 ① 具有职业生涯规划、自主学习与可持续发展的能力； ② 具有综合专业知识并实际应用的能力， ③ 具有一定的获取和利用信息的能力； 2、社会能力目标 ① 具备良好职业道德和敬业精神； ② 具备人际交流能力、公共关系处理能力和团队协作精神； ③ 具有较强的表达和沟通能力； ④ 具备基本的组织管理能力； ⑤ 具有集体意识和社会责任心。 3、专业能力目标 ①能够进行有效的市场调查； ②能针对市场对企业或产品给出正确的定位； ③能够完成策划方案； ④能够制作完整的VI手册； ⑤熟悉整体CI策略，能够对设计的企业形象进行顺利地实施。 三、 与前后课程的联系 先 修 课 程：版式设计、广告设计、包装设计、展示设计； 后修（同修）：专业综合实训。 四、 教学内容与学时分配 序号 知 识 单 元 主要知识点及其内容 学时 教学方法和手段 作业要求 一 CI设计渊源与概述 1、CI设计的起源 2、CI设计的作用 3、CI设计的内容 4、优秀CI赏析 4 课堂教学与PPT 课件相结合 作业1 二 市场调研内容、方法及调研 报告书 1、市场调研内容 2、市场调研方法 3、市场调研报告书 4、CIS策划书 16 课堂教学与PPT 课件相结合 作业2 三 标志设计的方法及步骤 1、标志概述 2、标志设计的工作步骤及工作方法 ①学习理念分析与准备工作 ②创意、思维 ③图形调整，最终完成 ④推广验证 3、标志设计的分类 ①文字 ②图形 ③图文综合 ④改造、调整标志 ⑤系列图标、符号 16 课堂教学与PPT 课件相结合 作业3 四 CI设计系统——企业形象一体化设计系统 1、CI系统的基本原则、基本精神 2、CI系统的构成要素（MI、BI、VI三者的特点与 3、CI系统的开发程序和方法 8 课堂教学与PPT 课件相结合 作业4 五 VI设计方法 1、基础系统 ① 标志设计、标准字体设计、标准色彩、象征图形、吉祥物。 ② 标志与标准字多种组合规范 2、应用系统 ①办公系统 ②包装系统 ③广告系统 ④标识与指示系统 ⑤交通工具系统 ⑥服饰系统 ⑦产品系统 ⑧建筑与环境系统 20 课堂教学与PPT 课件相结合 作业5 六 应用部分的制作 1、制作包装 2、制作网站 3、制作效果图 32 课堂教学与PPT 课件相结合 作业6 五、 习资源的选用（参考书、网站等） 教 材：《企业形象策划——CIS导入》叶万春、万后芬 著， 东北财经大学出版社 参考书：1、《VI设计实例篇》 丁建超、韦丽娜、于壮著， 中国水利水电出版社2、《企业识别系统之解决办法》[美]CHERYL CULLEN 、AMY SCHELL编著，安徽美术出版 3、《CI实战手册》林磐耸编著， 科学出版社 网 站： 1、DEDS深度???? ???  2、亚洲ci网???? /index.php???  3、我爱设计网??????????  4、中国设计之窗???????????? 5、设计联盟?????????  6、视觉同盟???? ? 六、教师要求 本课程要求主讲教师具有视觉传达专业大学本科及以上学历，具有本门课程的教学经验，讲师及以上职称。以及具有本门课程的教学经验，满足上述条件的校外兼职教师。 七、学习场地、设施要求 项目 学习场地及设施要求 教室配备电脑、投影仪、黑板 采用多媒体教学，辅以传统黑板教学模式 八、 考核方式与标准 本课程采用阶段性作业考核方式和总评考卷成绩相结合的方式，考试时间根据课程内容进度采取随堂命题式开卷考试。 1、作业内容 ⑴ 市场调查报告一份 ⑵ VI设计手册一套 ⑶ VI设计手册一套 ⑷制作出相应的应用部分产品 2、作业要求 ⑴ 调查报告详细，市场分析合理。 ⑵ VI手册风格统一，版式新颖，应用部分考虑周全，不得套用模板。 ⑶根据设计需要制作出相应的广告、包装实体，制作相应的企业网站，制作出展厅、连锁店、门头等效果图。 ⑷考试成绩评定方式 教师评价、学生自评、学生互评、企业专家评价相结合。 ⑸