“普通心理学[上]”期末考试教导.docVIP

0269《普通心理学（上）》2011年1月期末考试指导 一、考试说明 《普通心理学(上)》是教育和心理专业的一门基础课和入门课，主要研究心理过程的发生和发展，以及个性心理特征形成的最一般的理论和规律。 本课程为闭卷考试。考试题由四种题型组成，满分100分，考试时间90分钟。 题型一：选择题（能够根据题干，从备选项中再认正确的答案，考查对基本知识点的理解和记忆）（每小题1分，共20分） 题型二：名词解释（理解重要概念的内涵与外延）（每个4分，共20分） 题型三：简答题 （对于学科中的基本问题与概念的理解和思考）（每题10分，共40分） 题型四：论述题准确理解重要概念和思想，并开展论述）（20分） 二、重点复习内容 第一章 历史和现代的心理学 一、心理学的研究对象：略。 二、心理学的研究方法：观察法、心理测验法、实验法、个案法。 三、现代心理学诞生的标志：1879年，冯特在德国莱比锡大学建立第一个心理学实验室。 四、主要流派的研究：精神分析学派、行为主义、格式塔心理学、认知心理学派、人本主义心理学的代表人物、主要观点等。 第二章 心理的生理基础 一、神经元的概念和构成：略。 二、中枢神经系统的基本构成和机能。 1、前脑：大脑、丘脑 2、中脑：中脑 3、后脑：包括延脑、桥脑和小脑，中脑和后脑合称脑干，是生命中枢，小脑负责机体平衡和动作协调。 4、脊髓：脑和周围神经的桥梁，完成一些简单的反射活动。 5、大脑额叶、顶叶、颞叶和枕叶的基本功能 （1）额叶：运动控制、言语产生、以及注意、记忆、问题解决、人格。 （2）顶叶：负责接收有关温度、疼痛、触压等方面的信息－机体的感觉区。 （3）颞叶：听觉中枢、语言理解、记忆等。 （4）枕叶：视觉等。 三、神经传导的基本规律：略。 四、大脑的基本分区和功能： 1、初级感觉区：中央后回视觉区－枕叶，听觉区－颞叶，机体感觉区－中央沟后回、； 2、初级运动区：中央前回 3、言语区：大脑左半球布罗卡区－运动性失语症、产生性失语症，威尔尼克区－听觉性失语症，接收性失语症 、 第三章 感觉 一、韦伯定律：引起差别感觉的刺激增量与标准刺激强度的比为一个常数，该理论在中等强度范围内起作用。 二、费希纳定律：感觉大小是刺激强度的对数函数。 三、斯蒂文斯定律：感觉大小是刺激强度的乘方函数或幂函数、。 四、视觉的神经生理机制 （1）棒体细胞－夜视器官，感受明暗，在网膜的边缘 （2）锥体细胞－昼视器官，感觉细节和颜色，在网膜中央 （3）视觉感受野－指网膜上的一定区域或范围 五、感觉的适应性 （1）感觉的适应：略。 （2）明适应：指照明开始或由暗处转入亮处时人眼感受性下降的时间过程。 （3）暗适应：指照明停止或由亮处转入暗处时视觉感受性提高的时间过程。 六、视觉的特殊效应如暗适应、明适应、色觉理论、后像、闪耀融合、视觉掩蔽等、 七、视觉三色理论 1、基本观点：视网膜上有三种视锥细胞：感红、感绿和感蓝的感受器。每种感受器对各种波长的光有反应，但是反应的强度不同。各种颜色经验是由不同感受器按照不同的兴奋比例活动产生的。混合不同比例的三原色，产生各种颜色。 2、神经生理学的证据（60年代）：视网膜确实存在着三种感光细胞。一种细胞能最大程度地对近似蓝色的光波起反应，一种最大程度地对近似绿色的光波起反应，一种对近似红色的光波起反应。 第四章 知觉 一、知觉：人脑对事物整体属性的认识 二、知觉的基本特性： 1、知觉的对象与背景：人在知觉客观世界时，总是有选择地把少数事物当成知觉的对象，而把其他事物当成知觉的背景，以便更清晰地感知一定的事物与对象。这种现象又称为知觉的选择性。 2、知觉中整体与部分的关系：知觉的整合作用离不开组成整体的各个成分的特点；对个别成分的知觉，又依赖于事物的整体特性。 理解在知觉中的作用：帮助我们提出假设，对它作出合理解释；帮助对象从背景中分出；有助于知觉的整体性；能产生知觉期待和预测。 3、知觉的恒常性：当知觉的客观条件在一定范围内改变时，我们的知觉映象在相当程度上保持着它的稳定性。 4、知觉的适应：当视觉输入发生变化时，我们的视觉系统能够适应这种变化，使之恢复到正常的状态。 三、知觉的分类： 空间知觉形状知觉、深度与距离知觉、大小知觉、方向定位、，时间知觉，运动知觉，错觉。 四、深度与距离知觉的线索： 1、肌肉线索－调节、辐合； 2、单眼线索－对象重叠、线条透视、空气透视、相对高度、运动视差； 3、双眼线索－两眼网膜视差。 五、影响时间知觉的因素 1、感觉通道的性质。 2、一定时间内事件发生的数量和性质。 3、人的兴趣和情绪等。 第五章 注意和意识 一、意识的概念：略。 二、对梦的解释： 1、精神分析的观点：梦就是一种被压抑愿望的表现形式，被压抑的愿望以改变的形式出现在意识中。　 2、生理学的观点：是