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黑龙江省高等教育自学考试 质量技术监督管理（082224） 专业（独立本科段） 中国质量认证制度考试大纲 (课程代码 7764) 黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室 二○一一年三月 中国质量认证制度考试大纲 （课程代码7764） （90学时） 一、课程性质与设置要求 《中国质量认证制度》是高等教育自学考试质量技术监督管理专业（本科段）考试计划规定的一门必考课。我国开展质量体系认证工作的目的就在于促进企业强化技术基础，完善质量体系，提高产品质量，增强市场竞争能力，进而对规范市场行为，促进经济贸易发展和保护消费者权益起到积极的作用。开展质量体系认证工作，有利于适应经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变，有利于经济增长方式从粗放型向集约型转变。在这样的背景下，开设本课程显得尤为重要。 本课程是高等教育自学考试质量技术监督管理专业各专业课的基础，其内容覆盖面广，对其它课程的学习有较大影响，课程中的术语、概念等涉及《计量管理》、《标准化》、《质量管理》等课程，因此为学好其它各门专业课必须学好《中国质量认证制度》这门课，为各门课打下坚实的基础。在学习过程中，每个学生应注意本门课程的特点是：名词多、术语多、定义多、概念多，只有将这些名词术语、定义概念充分理解，并结合质量认证的实践活动，才能深刻体会到其内涵，才能更好地落实到实际中去。 二、课程内容与考核要求 第一章 概 论 （一）学习目的和要求 通过本章学习，掌握有关质量认证的基本概念、认证类型及其作用，是学生能对质量认证方面的知识有个全面的了解，并对本课程的后续章节的学习起到铺垫引导作用。 学习本章的要求是：掌握质量认证的基本概念，熟悉合格评定的概念、对象和依据。掌握认证与认可的概念及其区别。了解合格评定活动的内容和功能、表示方式。掌握质量认证的八种类型。了解质量认证的起源与发展，及其发展历程。了解各个发展阶段的不同及其各阶段的主要标志、特点及典型事例，明确质量认证的特点、作用和意义。本章的内容对其它专业课的学习都具有一定的指导作用。 （二）课程内容 第一节 质量认证的起源和发展 质量认证所经历的民间自发认证，国家法规认证、区域统一认证标准和国际互认阶段的的特点及其主要标志。 第二节 我国质量认证发展历程 本节对我国的质量认证和评定制度进行了阐述。 第三节 质量认证概述 质量认证的基本概念，合格评定的对象、评定依据、评定活动的范围。认证认可的本质及认证与认可的关系。 第四节 质量认证类型 质量认证类型的分类，型式检验、市场抽样检验、工厂抽样检验、市场和工厂抽样检验、质量体系复查加工厂和市场抽样检验，工厂质量体系评定、批验和百分之百检验。 第五节 质量认证作用与意义 质量认证的作用和企业实施质量认证的意义。 （三）考核知识点 1．质量认证发展的四个阶段。 2．我国质量认证的发展历程继推出的相关法律法规、条例。 3．质量认证的相关概念，合格评定的对象，评定依据、评定活动、内容和功能及合格表达形式。 4．认证与认可关系。 5．质量认证类型、作用与意义。 （四）考核要求 1．识记 （1）名词与术语定义：质量认证、认可、认可机构、测试、合格评价、验证、型式试验。 （2）质量认证的发展过程分为哪几个重要阶段，各阶段的主要标志。 （3）质量认证制度类型分为几类，及其相关内容。 （4）我国质量认证的工作过程中颁布的法律法规。 （5）认证认可的本质，认证与认可的关系 （6）质量认证的作用及意义。 2．了解 （1）合格评定的内容和功能。 （2）质量认证发展各阶段的典型事例。 第二章 产品质量认证 （一）学习目的和要求 产品认证时依据产品标准和相应技术要求，经产品认证机构确认并通过颁发认证证书和认证标志来证明某一产品符合相应标准和技术要求的质量活动，也是产品标准实施的监督活动。学习本章的目的是理解产品质量认证的基本概念、分类和标志，一般程序及认证后的监督工作等内容。 学习本章的要求是：了解产品质量认证的概念、依据、性质、作用与意义。掌握产品认证的三个层次及熟悉产品认证的分类，基本要素、业务范围。掌握产品认证证书的内容、产品认证标志、产品认证的程序。熟悉产品认证的类别名称。 （二）课程内容 第一节 产品质量认证概述 了解产品质量认证的概念、依据、性质、作用与意义。 第二节 我国产品质量认证发展历程 我国产品质量认证发展过程，颁布的法律法规，以及相关机构等。 第三节 典型产品认证制度 典型产品认证的四个基本要素。产品质量认证中质量体系检查与评定的意义及要求。 第四节 产品质量认证分类与标志 产品认证的三个层次，我国产品认证业务范围，认证产品类别名称。熟悉产品认证分类、认证证书与认证标志。 第五节 产品认证的一般程序 叙述产品认证的一