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英语组期中测试质量分析会材料 六年级英语期中考试答题情况分析 听力部分： 第一题、第二题失分很少，个别学生掌握不好疑问句导致丢分，第三题考查学生对询问交通工具类句型的掌握，可能因为平时操练的少所以学生反映比较慢，一个句子读出来还没有反应出是什么意思就开始下一道题，所以反应慢的学生和对句型掌握不到位的学生做这样的题错误率就很高，今后还要加强口语的训练，课堂多练习对话和造句，在课上可以有目的的提问，例如提问本单元的重点句型或者有计划的复习巩固以前学过的问答句型，相信长久以来坚持下来，一定有利于训练学生的听力能力和情景反应能力。 笔试部分： 第一题，考查学生对字母的发音掌握情况，本题是旧版书中语音部分出现的知识点，对于新版六年级的教材并没有语音教学，这无疑是对第一次接手六年级英语教学的我来说一次考验，当拿到卷子看到此题时第一想法就是今后还是应该通透新版教材和旧版教材，尽量避免遗漏知识点，也为学生升初中做好基础。 第二题，选择题考查短语的固定搭配（第1、2小题）、将来时句型的一问一答（第3小题）、交通规则的掌握（第4小题）和疑问词的掌握（第5小题），出现丢分最多的就是第三小题，个别学生还是没有掌握好本单元的重点句型，今后还是要多加练习每单元的重点句型，还要主抓学困生对三会、四会句子的掌握。 第三题，根据提示写单词，个别学困生对四会单词掌握的不好，导致不能熟练正确的写出单词。 第四题，看答语写问句，根据短文的意思选择正确的问句，本来我以为学生在本题上丢分不会很大，因为涉及到句子基本都是每单元要求的三会、四会的重点句子，学生比较熟悉，当拿到学生的卷子看到此题时让我大失所望，学生答的并不是很好，看样子平时操练的还是少，关注学困生也没有到位，今后一定要反复练习，达到每位学生都能灵活运用句型。 第五题，阅读判断，虽然一直以来要求学生在做阅读判断和选择时，去文章中找出你判断对错的依据性句子，平时学生们做练习册也是这样做的，因为一些答案能从文章中就找到，但是本题中最后一句话是文章中直接找不到答案的，错的学生就非常多了，说明学生阅读文章和理解文章的能力还不够，平时还是应该提醒学生翻译课文，理解课文再去做题。 第六题，小练笔，平时多加练习重点句子，掌握的多了自然慢慢去能组织语言写作文了。 2014年11月7日