6.2 保护我们共同的家园 同步测试2 人教版必修三.docVIP

6.2 保护我们共同的家园 同步测试2 人教版必修三 一、选择题 1．下列有关生物多样性的叙述中，正确的是(　　) A．保护生物的多样性就是在基因、物种和群落三个层次上采取保护措施 B．为了增加当地物种的多样性，可以大量引进外来物种 C．昆虫多数以植物为食，它们的存在对植物的多样性是一种威胁 D．生物多样性是治疗人类疾病不可缺少的基因库 解析：生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，各种生物所拥有的全部基因为人类提供了宝贵的基因库。引入外来物种需要谨慎，否则会导致当地生态系统的严重失衡。在生态系统中，各种生物之间有着紧密的联系，相互制约，共同维持生态平衡，一种生物的灭绝会直接或间接影响整个生态系统的平衡。 答案：D 点拨：生物多样性是数十亿年进化的结果，人类应共同保护。 2．至2007年底，我国国内人工圈养的大熊猫种群数量已??239只，而以长期合作研究方式圈养在国外的大熊猫有27只，见下表： 合作国家美国日本泰国奥地利西班牙合计由中国提供8只4只2只2只2只18只繁殖幼子4只4只1只9只下列相关叙述中错误的是(　　) A．人工圈养能为即将灭绝的物种提供最后的生存机会 B．大熊猫种群数量锐减的原因之一是其栖息地被破坏 C．人工圈养属于易地保护，这是对生物多样性最有效的保护 D．对大熊猫进行科学研究是利用生物多样性的直接价值 解析：本题考查生物多样性的保护。生物多样性的保护，可以概括为就地保护和易地保护两大类。就地保护是对生物多样性最有效的保护，而人工圈养属于易地保护。 答案：C 3．下图表示生物多样性的三个不同层次，下列叙述正确的是(　　) A．图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示遗传(基因)多样性、种群多样性和生态系统多样性 B．图Ⅰ说明基因重组导致多种等位基因的产生，从而形成遗传多样性 C．图Ⅱ反映出生殖隔离的生物可以在同一个环境中相对稳定地共存 D．图Ⅲ反映出河流、森林和城市生态系统具有相同的小气候特点 思路点拨：由题图可获得的信息有：生物多样性的三个不同层次，即遗传(基因)多样性、物种多样性、生态系统多样性。解答本题要从分子水平和进化角度入手分析生物多样性，然后再分析比较。 解析：逐项分析如下： 选项内容指向·联系分析A图Ⅰ表示的是基因多样性，图Ⅱ表示的是物种多样性，图Ⅲ表示的是生态系统多样性B基因重组不会产生新的基因，可产生新的基因型。基因突变可以产生新的基因，是遗传多样性产生的根本原因C不同物种间存在生殖隔离，因此具有生殖隔离的生物可以在同一个环境中相对稳定地共存D不同的生态系统可以形成不同的小气候，其特点也各不相同答案：C 4．目前中国生态现代化整体水平较低，名列全球倒数第18位，国内也只有北京一地生态现代化水平超过平均水平，下列有关中国生态现代化的叙述正确的是(　　) A．应当是先污染，后治理，再向生态现代化转型 B．应当是发展“原料—产品—废料—原料—产品”的生产模式 C．采用综合生态现代化原理，协调推进绿色工业化和生态现代化建设 D．应当是先进行生态农业建设，再进行城市生态建设，最后再进行生态现代化建设 解析：在可持续发展中，生产模式应是“原料—产品—原料—产品”，生产过程应当是没有废料，从而减少资源浪费、环境污染等；只有采用综合生态现代化原理，协调推进绿色工业化和生态现代化建设，才能缩短和其他国家的差距，否则差距会越来越大。 答案：C 5．“猪—沼—茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式，由种植(茶树)、养殖(猪)、农户(人)和沼气生产(微生物)四个子系统构成。该生态农业模式(　　) A．是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统 B．实现了物质和能量在系统中的多级循环利用 C．使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环 D．注重系统内部的自身调节作用，不需要外部投入 解析：生态系统由生物群落和无机环境组成，其基本成分包括：生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。在生态系统中，物质可循环利用，而能量却只能单向流动，不能循环。生态系统有一定的自动调节能力，但单靠其自身的调节能力，不能保证它向对人类最有益的方向发展。 答案：C 点拨：废物资源化、提高能量利用率是生态农业的根本目的。 6．有一山区由于进行开采露天小铁矿等活动，自然生态系统完全被破坏，成为一片废墟。为尽快使该山区恢复到原有自然生态系统状态，应采取的最好措施是在这片废墟上(　　) A．回填土壤，引进多种外来物种，重建新的生态系统 B．撤出人类全部活动，实行全面封闭，等待自然恢复 C．回填土壤，栽培当地经济农作物，发展农业生产 D．回填土壤，栽种多种当地原有的植物，实行封土育林 解析：在原有的气候条件未发生巨大变化之前，可在原有的土质上栽种多种当地原有的植物，并实行封山育林