2017届高考物理一轮总复习课件：必修2.5实验六验证机械能守恒定律讲解.ppt

实验六　验证机械能守恒定律 实验目的和器材 实验原理 实验 目的 验证机械能守恒定律 1.在只有重力做功的自由落体运动中,物体的重力势能和动能互相转化,但总的机械能保持不变。若物体某时刻瞬时速度为v,下落高度为h,则重力势能的减少量为mgh,动能的增加量为 mv2,看它们在实验误差允许的范围内是否相等,若相等则验证了机械能守恒定律 2.计算打第n个点时速度的方法:如图所示,由公式可得第n个点的速度 实验 器材 铁架台(含铁夹),打点计时器,学生电源,纸带,复写纸,导线,毫米刻度尺,重物(带纸带夹) 一、实验步骤 1.安装置 按图示将调整好的打点计时器竖直 固定在铁架台上,接好电路。 2.打纸带 将纸带的一端用夹子固定在重物上, 另一端穿过打点计时器的限位孔用手提着纸带使重物静止在靠近打点计时器的地方。先接通电源,后松开纸带,让重物带着纸带自由下落,更换纸带重复做3～5次实验。 【实验过程】 3.选纸带 分两种情况说明 (1)如果根据 验证时，应选点迹清晰，打点成一条 直线，且1、2两点间距离小于或接近2 mm的纸带。 (2)如果根据 验证时，由于重力势能的相 对性，处理纸带时，选择适当的点为基准点即可，这样纸带上 打出的第1、2两点间的距离是否为 2 mm 就无关紧要了，只要 后面的点迹清晰就可选用。 二、数据处理 方法一：利用起始点和第n点计算。 代入mghn和 如果在实验误差允许的条件下mghn和 相等，则验证了机械能守恒定律。 方法二：任取两点计算： (1)任取两点A、B测出hAB，算出mghAB。 (2)算出 的值。 (3)在实验误差允许的条件下，若mghAB= 成立， 则验证了机械能守恒定律。 方法三：采用图像法。 从纸带上选取多个点，测量从第一点到其余各点的下落高度 h，并计算各点速度的平方v2，然后以 为纵轴，以h为横 轴，根据实验数据绘出 图线。若在误差允许的范围 内图线是一条过原点且斜率为g的直线，则验证了机械能守 恒定律。 【误差分析】 误差 产生原因 减小方法 偶然 误差 测量长度带来的误差 (1)测量距离时就应从计数0点量起,且选取的计数点离0点远些 (2)多次测量取平均值 系统 误差 重物和纸带下落过程中存在阻力 (1)打点计时器安装稳固,并使两限位孔在同一竖直线上,以减小摩擦阻力 (2)选用质量大、体积小的物体作重物,以减小空气阻力的影响 【注意事项】 1.安装打点计时器时要竖直架稳,使其两限位孔在同一竖直线上以减小摩擦阻力。 2.重物应选用质量和密度较大、体积较小的物体以减小空气阻力的影响。 3.应先接通电源,让打点计时器正常工作后,再松开纸带让重物下落。 4.纸带长度选用60cm左右为宜,应选用点迹清晰的纸带进行测量。 5.速度不能用vn=gtn或vn= 计算，因为只要认为加速度为 g，机械能当然守恒，即相当于用机械能守恒定律验证机械能 守恒定律。况且用vn=gtn计算出的速度比实际值大，会得出机 械能增加的结论，而因为摩擦阻力的影响，机械能应该减小， 所以速度应从纸带上直接测量计算。同样的道理，重物下落的 高度h，也只能用毫米刻度尺直接测量，而不能用 或 计算得到。 【实验改进】 1.物体的速度可以用光电计时器测量,以减小由于测量和计算带来的误差。 2.整个实验装置可以放在真空的环境中操作,如用牛顿管和频闪照相进行验证,以消除由于空气阻力作用而带来的误差。 3.可以利用气垫导轨来设计该实验,以减小由于摩擦带来的误差。 4.为防止重物被释放时的初速度不为零,可将装置改成如图所示形式,剪断纸带最上端,让重物从静止开始下落。 热点 1 实验数据的处理及误差分析? 【典例1】在“验证机械能守恒定律”的实验中,已知电磁打 点计时器所用的电源的频率为50Hz,查得当地的重力加速度g= 9.80m/s2,测得所用的重物质量为1.00kg。实验中得到一条点 迹清晰的纸带(如图所示),把第一个点记为O,另选连续的四个 点A、B、C、D作为测量的点,经测量知道A、B、C、D各点到O 点的距离分别为62.99cm、70.18cm、77.76cm、85.73cm。 (1)根据以上数据,可知重物由O点运动到C点,重力势能的减少量 等于　　　　J,动能的增加量等于　　　　J(取三位有效数字)。 (2)根据以上数据,可知重物下落时的实际加速度a=______m/s2, a　　　　g(选填“大于”或“小于”),原因是?_________　 。 【标准解答】(1)由题意知重