13-14版初中历史金榜学案配套课件：第五单元第11课东欧社会主义国家的改革与演变(人教版九下)讲解.ppt

第11课　东欧社会主义国家的改革与演变 ;1.通读课文,勾画并记忆以下知识点及重要图片: (1)匈牙利改革的背景、目的、政治和经济措施、结果。其他东欧社会主义国家的改革结果。 (2)东欧剧变的原因、时间、实质、表现。 (3)知道“捷开放边境”“德国实现统一”等重要图片。 2.重、难点: (1)重点:匈牙利改革的背景及措施。 (2)难点:东欧剧变的原因。;一、匈牙利的改革 1.背景: (1)按照___________进行经济建设, 走了不少弯路。 (2)爆发了“匈牙利事件”。 2.目的:推动_____发展。;3.措施: (1)政治上:改善_________,发扬_____________,健全法制, 稳定_________。 (2)经济上:调整国民经济比例,优先发展_____________;调整 农业政策,利用_________进行调节;改革工业管理体制。 4.影响:使匈牙利的政治经济形势逐步稳定,但到20世纪80年代, 又面临新的经济困难。;二、东欧剧变 1.时间:_____年下半年开始。 2.原因: (1)历史原因:_________的_____________已不适应经济发展的 要求。 (2)主要原因:严重的经济困难导致了严重的_________。 (3)外部原因:_____放松了对东欧国家的控制。;3.表现: (1)东欧剧变后,_________一分为五。 (2)_____________一分为二。 (3)_________与_________合并,实现统一。 4.实质:_________发生变化。;1.东欧剧变的根源是斯大林模式的弊端,其实质是从社会主义向资本主义的演变,是国际共产主义运动一次严重的挫折。 2.东欧剧变说明社会主义的发展不是一帆风顺的,是曲折的。我们要吸取东欧各国的经验教训,根据自己的国情,实事求是,探索一条具有本国特色的社会主义道路。; 以匈牙利改革为代表的东欧社会主义国家的改革,都没有从根本上突破高度集中的经济管理体制,因而都相继失败了。日益严重的经济困难,导致了严重的社会危机。在各种内外因素的作用下,从20世纪80年代末开始,东欧剧变,各国的社会制度发生了根本变化,背离了社会主义方向。;探究主题1 匈牙利的改革? 1.阅读下列材料: 材料一　被遗弃在布达佩斯街头的斯大林头像：;材料二　1956年上台的卡达尔充分吸取匈 牙利事件的惨痛教训,致力于推行一项比 较适合国情的政策。他强调指出不应该 “奴隶般地模仿外国的榜样”,而应该使 匈牙利在??条符合本国经济和历史传统的 民主道路上向前发展。;【探究思考】(1)材料一与哪一历史事件有关? 【参考答案】“匈牙利事件”。 (2)材料二中的“外国的榜样”指的是什么? 【参考答案】苏联高度集中的经济政治体制(或斯大林模式)。 (3)匈牙利政府在哪些方面采取了措施?核心目的是什么? 【参考答案】在政治、经济领域进行了局部改革和调整。 核心目的是打破高度集中的经济政治体制。;探究主题2 东欧剧变? 2.阅读下列材料: 　　“这些事情来得虽很突然,但都有长期形成的多方面的深刻原因。这些国家没有找到一条适合本国情况的建设社会主义的道路,更多地是照搬苏联的一套做法。……从外部条件来说,苏联‘新思维’的改革之风,西方‘和平演变’的鼓励政策,都对东欧的变化有影响,起了推动作用。” ——中国前外交部长钱其琛答《世界知识》杂志记者问;【探究思考】(1)中国前外交部长钱其琛就什么问题答《世界知识》杂志记者问? 【参考答案】东欧剧变。 (2)材料中的“苏联‘新思维’”倡导者是谁? 【参考答案】戈尔巴乔夫。;(3)东欧剧变给我国社会主义建设带来哪些启示? 【参考答案】①坚持走建设中国特色的社会主义道路,坚持独立自主的内外政策。 ②大力发展生产力,??高人民生活水平,显示社会主义的优越性。 ③建立和健全社会主义民主法制。 ④加强执政党建设等。