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秋天是绿色的,
松树拿出细细的针,
绣绿了满山遍野。
秋天是黄色的,
梧桐摇着小小的扇子,
扇黄了大街小巷。
秋天是红色的,
枫树伸出红红的手掌,
染红了花园果园。
啊,
秋天是一个色彩缤纷的季节。 ?;12* 听听,秋的声音;;轻声齐读,你能离秋天更近。;自然界中有许多美妙的声音。不信,你听……;“嗡嗡”,; 自读课文,读准字音,读通句子,生字可以多读几遍。;
;手臂 刷刷 蟋蟀 振动
歌韵 叮咛 掠过 歌吟
辽阔 大厅 绽开 匆匆; 你在诗中听到了哪些声音?你最喜欢哪种声音,喜欢的话多读几遍。 ;看谁读得最好。;听听,秋的声音;秋的声音,
在每一片叶子里,
在每一朵小花上,
在每一滴汗水里,
在每一颗绽开的谷粒
里。
; 大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的声 音,黄叶说:“_______”
蟋蟀振动翅膀,“_______”,是和阳台告别的歌韵,蟋蟀在唱着:“_______”
一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛:“_______” ;听听,
秋的声音,
大树抖抖手臂,
“刷刷”,
是黄叶道别的话音。;填填演演;听听,
秋的声音,
蟋蟀振动翅膀,
“ 瞿 瞿”,
是和阳台告别的歌韵。;一排排大雁追上白云,
撒下一阵暖暖的叮咛; ;一阵阵秋风掠过田野,
送来一片丰收的歌吟; ;听听,
走进秋,
走进这辽阔的音乐厅,
你好好地去听秋的声音。;秋的声音,
在每一片叶子里,
在每一朵小花上,
在每一滴汗水里,
在每一颗绽开的谷粒里。;听听,
秋的声音,
从远方匆匆地来,
向远方匆匆地去。
听听,
我们听到了秋的声音。;爱诵读的你,请美美地读课文,“读出”秋天的声音;
爱绘画的你,请画一幅美美的画, “画出”秋天的声音;
爱写作的你,请写一篇美美的文, “写出”秋天的声音。;“哈哈”;“耶——”;“啪啪”; 看看,
?秋的色彩,
?石榴开心地笑了,
?红通通的,
?露出了一排排小红牙。
?
;“轰轰”;“叽叽”;;;;听听,秋的声音,;听听,
秋的声音,
?燕子拍拍翅膀,
?唧唧,
?是和朋友们告别的歌韵。
?听听,
?秋的声音,
?青蛙张开嘴巴,
?“呱呱”,
?是和田野离别的话音。;听听,秋的声音,
花枝( ),
(“ ” ),
是( )。
听听,秋的声音,
蝉( ),
(“ ”)。
是( )。
;听听,秋的声音,
农民伯伯( ),???
( ),???
( )。
听听,?秋的声音,?
小草( ),
( ),
是( )。;听听,秋的声音,
花枝(扭扭腰身),
(“沙沙”),
是(和花瓣告别的话音)。
听听,秋的声音,
蝉(振动翅膀),
(“知了,知了”)。
是(和大树告别的歌韵)。
;听听,秋的声音,
?农民伯伯笑了,???
“哈哈”,???
今年又大丰收了。
?听听,?秋的声音,?
小草摇摇身子,
“飒飒”,
是和大地母亲告别的舞蹈。; 听听,秋风的声音
听听,秋风的声音
秋风吹动大树的枝干
一片片树叶纷纷落下
好像在对大树说:
妈妈,您要保重
我们还能见到您
;听听,秋风的声音
秋风吹动天空的云朵
一丝丝细雨飘飘落下
仿佛在对天空说:
妈妈,您要保重
我们还会见到您;听听,秋风的声音
秋风吹动原野的蒲公英
一朵朵降落伞慢悠悠落下
似乎在对大地说:
妈妈,我们来看您了
听听,秋风的声音……;听听? ,
秋的声音,
蜜蜂扇动翅膀,
“嗡嗡”,
是和花朵告别的声音。
听听? ,
秋的声音,
石榴露出笑脸,
“啪啪”,
是对秋姑娘的问候。
一只只燕子追上白云,
撒下一阵暖暖的叮咛;
一阵阵秋风掠过果园,
送来一片丰收的歌吟。
;自主作业:;
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