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第一章 数与式 【命题分析】 数与式是整个初中阶段很重要的知识，主要包括有理数、实数、代数式、整式与分式等. 实数是初中数学的基础，也是每年各地中考的必考知识点.考试题型既有灵巧的填空题和选择题，也有独立的计算题.运用实数知识解决社会生活中的实际问题，是近年中考的热点. 二次根式是初中数学的重要知识点之一，二次根式的性质与运算的考查中考中对于分式的要求是了解分式的概念，会利用分式基本性质约分和通分，会进行简单的分式运算中考的考查多以填空、选择、计算等形式出现，在解决相关问题时，还要求能结合类比转化等数学思想方法，，，，中，无理数的个数是（ ） A．2 B．3 C．4 D．5 ，都是无限不循环小数，故共有2个无理数. 【方法技巧】无理数通常有三类：①开方开不尽的数；②含的数；③似循环但实际不循环的小数.抓住这三类无理数特征，则可以轻松解决有关无理数的相关试题. 答案：A 跟踪练习 －的倒数是（ ） ( 相反数是_____ 绝对值是______.) A． －3 B． 3 C． D． － 2. 已知，则的值是（ ） A．0 B．2 C．5 D．8 【解析】由题干知x-3y ＝-3，仅通过这个二元一次方程想求出x,y的值，再代入求值显然无法实现.但若我们把x-3y作为一个整体代入计算，则问题可以迎刃而解.因x-3y ＝-3，所以＝5－（x －3y）＝5＋3＝8． 【方法技巧】一般代数式求值，需要先化简再求值；对于那些在已知式和待求值式中都出现相同的代数式的求值题，可以运用整体代入思想，简化计算. 答案：D 3. 如图正方形A类B类和长方形卡片C类，如果要拼一个长为(a＋2b)宽为(a＋b)的大长方形，则需要C类卡片 张． 【解析】本题考查的相关知识有整式的乘法，乘法公式，数形结合思想.解答思路：可由面积相等入手，图形拼合前后面积不变，所以(a＋2b) (a＋b)＝a2+3ab+2b2 【方法技巧】熟悉常考的乘法公式，树立数形结合思想. 答案：３张 4. 在实数范围内因式分解＝ __________ 跟踪练习 分解因式：＝___________. 分解因式：=_________________． 5. 已知，则 ． 【解析】本题考查绝对值与算数平方根的非负性，两个非负数的和为0，所以这两数都为0.因为所以a＝-1,b＝8. 【方法技巧】明确在初中阶段：绝对值、偶次幂及二次根式都具有非负性. 答案：－9 6. 已知两个分式：A＝，B＝，其中x≠±2．下面有三个结论：①A＝B； ②A、B互为倒数；③A、B互为相反数．请问哪个正确?为什么? 【解析】本题考察的知识点是分式的运算，涉及到分式的通分、加减法则. 解题思路1：先对Ｂ进行通分,再比较与Ａ的关系.（如下） 解题思路2：对于本题可以先取一个符合条件的数值判断分式之间的关系，然后再有目的进行变形.比如取x＝0代入，A＝-1,B＝1，故互为相反数. 【方法技巧】掌握分式通分的基本运算，灵活运用加减法则. 答案：③正确。理由如下： Ｂ＝＝＝＝-Ａ 故选③. 化简的结果是（ ） A． B． C． D． 化简的结果是（ ） A． B． C． D． 7. 在实数范围内 【解析】此题如果按一般方法去分解，须将展开，结果将问题复杂化了，其实原式可化为，将看成一个整体，再用公式法分解因式. 需要注意要将因式分解在实数范围内进行到底，且不可半途而废. 【方法技巧】因式分解是中考中的热点内容，解答时应首先仔细观察给出公式的特点，然后按照分解因式的步骤寻求简单方法求解。整体代换思想是初中数学解题的一种重要方法，本题分解因式时利用了整体代换思想，巧妙地将给出因式进行了分解. 答案： 二次根式 计算的结果是（ ） A． B． C． D． 计算的结果是（ ） A． B． C． D．