无穷等比数列各项的和(,).docVIP

7.8无穷等比数列的各项和（1） 学习目标 1．理解无穷等比数列的各项和的定义. 2．掌握无穷等比数列的各项和的公式，会应用公式求无穷等比数列的各项和；会利用求无穷等比数列各项的和的方法把循环小数化为分数. 3．理解无限个数的和与有限个数的和在意义上的区别. 4．通过在利用无穷等比数列的各项和的公式解决一些简单的实际问题过程中，形成和提高数学的应用意识. 学习重点：无穷等比数列的各项和的公式的推导及其应用. 学习难点：正确理解无穷等比数列的各项和的定义. 学习过程 一、新知导学 思考：1、和1哪个数大？为什么？ 2、由于空气的阻力，因此某一类钟的钟摆每摆动一次的弧的长度都是其上一次摆动弧的长度的95%.假设其第一次摆动弧的长度为40cm，求它在停止前所有摆动的弧的长度和. 回答以下问题： （1）如果你认为，那么比1小多少？ （2）如果你认为，那么你能否找到一个实数a，使得成立？ （3）问题２中的所有摆动的弧的长度和为多少？ 思考：对比以上两个问题，它们有何共同特征？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、新知探究 1、无穷等比数列的各项和的公式的推导 思考：在问题1的讨论中，我们将看成首项为0.9、公比为0.1的无穷等比数列的前n项和的极限，是否无穷等比数列的前n项和的极限都存在？如果它的极限存在，那么极限等于什么？ 尝试从上述推导过程中归纳出无穷等比数列的各项和的公式． 2、无穷等比数列的各项和的定义 通过刚才的讨论，你能否给无穷等比数列各项和下一个定义？请用数学语言来描述一下． 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 强调：只有当无穷等比数列的公比q满足时，其前n项和的极限才存在． 3、无穷等比数列各项和的应用 试一试：１）化下列循环小数为分数： （1）； （2）. 分析：设法将循环小数化成等比数列的前n项和，然后求极限. 变式： 求下列循环小数的和． （分析：把每一个循环小数化为分数，然后再求和） ２）如图，正方形ABCD的边长为1，联结这个正方形各边的中点得到一个小正方形A1B1C1D1；又联结这个小正方形各边的中点得到一个更小正方形A2B2C2D2；如此无限继续下去.求所有这些正方形周长的和与面积的和． （分析：关键是求出第n个正方形的边长与前一个正方形的边长的关系） 所有正方形的边长是：首项为　　、公比为　　　的无穷等比数列， 因此，所有的正方形的边长组成数列为 　　　　　　　　　　　　　　　 则所有的正方形的周长组成数列为 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 它是一个以　　　首项、以　　　为公比的等比数列 周长之和为： 　　　　　　　　　　　　　　　 所有的正方形的面积组成数列为 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 它是一个以　　　首项、以　　　为公比的等比数列 面积之和为： 　　　　　　　　　　　　　　　 三、课堂检测： １、求无穷数列0.3,0.03,0.003,…各项的和 ２、化下列循环小数为分数 ３、如图，已知等边三角形ABC的面积为１，联结这个三角形各边的中点得到一个小三角形A1B1C1，又联结小三角形A1B1C1各边中点得到一个更小的三角形　　A２B２C２，这样的过程无限继续下去，求所有三角形面积的和. 四、学习收获 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 五、课后作业： １、化下列循环小数为分数 ２、求下列循环小数的和： 3、求无穷等比数列各项的和 ４、在边长为1的正方形ABCD中，取AD、BC中点A1、B1，得矩形AB B1A1；取A1B1、DC中点A２、B２，得一小矩形A２B1CB２；再取A1D、A２B２中点A３、B３，得一小矩形A1A2B3A3；如此无限继续下去，求所有这些矩形的面积之和． 7.8 无穷等比数列的各项和（2） 学习目标 进一步理解和掌握无穷等比数列的各项和的公式；利用无穷等比数列的各项和公式解决一些实际应用问题;发展逻辑思维能力，强化应用意识. 学习重点：无穷等比数列的各项和公式的应用; 学习难点：无穷等比数列的各项和公式中的隐含条件. 学习过程：