立定跳远介绍.ppt

立 定 跳 远;立定跳远说课稿;一、指导思想： ??? 以“健康第一”为指导思想，以《体育与健康课程》标准的四个学习领域为教学目标，以促进学生身心健康为宗旨，激发学生的运动兴趣，挖掘学生的学习潜能培养学生的自主创新，主动参与和合作学习的意识，培养学生良好的心理品质和社会适应能力。学习时给学生较大的自主学习的空间，让学生在探究学习中体验学习的乐趣。;二、教材分析; ;四、说目标; 五、说教学重难点 ＊教学重点：快速有力的起跳 它是决定立定跳远成绩的关键，我将通过激烈游戏中快速重复的起跳练习来解决 ＊教学难点：腾空后的展髋 由于学生体质较弱，做到空中展髋动作有些难度，我将通过游戏中逐渐增加小垫子的高度和远度来解决 ; ;七、说学法 1、水平段分组合作法 其目的是通过自选难度，自由分组，真正做到因材施教 2、大胆尝试练习法 其目的是通过大胆的尝试增强学生的勇气，建立自信心，并在不断的尝试过程中找出最佳的方法;八、说教学过程 1、收心热身阶段（10min) 2、情绪发展阶段（30min） 3、恢复身心阶段（5 min） ; ;游戏拦网捕鱼;2、情绪发展阶段 a、利用辅助练习跳台阶和立定多级跳来提高学生兴趣和跳远的收腹举腿动作要领。 b、在立定跳远中增加一块或二块小垫子，在确保学生安全的基础上让学生快速跳跃有一定高度的小垫子，先做基本的体验，然后在学生体验的基础上教师再做适当的讲解和示范，让学生明白，只有快速有力的起跳才能保证起跳的高度 ，并提出问题 。 c、带着问题进行第二个游戏“看谁跳得远” d、第三个游戏“换物接力” 设计意图 ：利用辅助练习使学生了解立定跳远的技术要领，在教学中使用小垫子来提高学生腾空高度并且能激发学生学习兴趣，大部分学生比较喜欢有一些挑战性练习，利用游戏巩固技术动作、培养学生合作精神和竟争力。 ;跳台阶;立定跳远动作;3、恢复身心阶段 ①放松运动（4╳8拍） ②教师讲评本节课的情况，并对课堂中发现???闪光点进行鼓励，增强学生的自信心 ③安排值日生收回器材，培养学生勤劳的好习惯 ④ 师生再见 设计意图：使学生知道放松运动的重要性，并使学生从紧张训练中得到身心的放松，让学生学会相互之间怎样放松。利用语言鼓励和表扬学生来提高学生的学习兴趣，因为兴趣是最好的老师。最后安排学生自己归还器材来培养学生勤劳的好习惯。;;谢谢！！