- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
河北民族师范学院本科教学合格评估宣传学习阶段工作计划
河北民族师范学院本科教学合格评估
宣传学习阶段工作计划
根据《河北民族学院本科教学合格评估推进方案》部署安排,
我校评估工作现进入第二阶段。本阶段主要任务是开展评估工作
宣传与学习活动,通过广泛宣传,层层发动,统一思想,提高认
识。使全院每一位师生员工都能深入了解评估工作的核心内涵与
重要性,形成“人人了解评估、人人关心评估、人人重视评估、
人人参与评估”的舆论导向和良好氛围。为确保完成上述各项任
务,特制定本阶段工作计划。
一、编印评估学习材料
拟编印《河北民族师范学院本科教学合格评估工作宣传读
本》,共分为政策解读、观测点解析、文件汇编 3 册,分别于 3 月
上、中、下旬下发,与教育部编《普通高等学校本科教学工作合
格评估 36 问》配套使用。
二、学习重点内容
(一)教育部《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》(教
发[2004]2 号文件);
(二)《教育部办公厅关于普通高等学校本科教学工作合格评
估的通知》(教高厅[2011]2 号文件);
(三)《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》
(教高[2011]9 号文件);
(四)《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教
高[2012]4 号文件);
1
(五)教育部、发改委、财政部《引导部分地方普通高校向
应用型转变的指导意见》(教发[2015]7 号文件);
(六)《河北民族师范学院本科教学合格评估工作宣传读本
(上)——政策解读》;
(七)《河北民族师范学院本科教学合格评估工作宣传读本
(中)——观测点解析》;
(八)《 河北民族师范学院本科教学合格评估工作宣传读本
(下)——文件汇编》。
三、召开评估工作专题会议
(一)下发《河北民族师范学院本科教学合格评估工作宣传
读本》等文件;
(二)解读《河北民族师范学院本科教学合格评估工作概要》;
(三)公布评估相关宣传、联络方式。具体如下:
质量保障与评估办
河北民族师范学院办公楼 209 室
公室
联系人 岳英强、刘 云、张 聪
电 话 0314-2370792
邮 箱 pgb2017@126.com
QQ 群 237903190(入群请填写:单位 姓名)
评估工作专题网站 见学校主页链接
四、成立评估工作小组
各部门、各二级学院组织专门人员成立本单位评估工作小组。
主要任务及要求如下:
(一)结合本部门、本学院实际情况,并对照《评估推进方
2
案》任务要求,拟定本部门、本学院评估工作方案及下一阶段工
作计划。
(二)各部门、各学院组织全体教职员工深入开展评估宣传
学习活动。要求每位教职员工就如何结合自身实际推进评估国内
工作等深入学习,并形成心得体会等材料。
(三)具体要求:细化工作任务,明确责任到人。各部门、
各二级学院工作方案及工作计划、教职员工学习心得体会等材料
均为一式两份,各部门、各二级学院留存一份,4 月底召开工作总
结会时提交一份,由质量保障与评估办公室统一存档。
五、开展评???讲坛活动
(一)3 月中旬邀请教育部评估中心专家进校讲座;
(二)4 月中旬邀请已完成评估的兄弟院校专家进校讲座。
六、赴省内外兄弟院校考察学习
(一)3 月下旬赴省内院校考察学习;
(二)4 月下旬赴省外院校考察学习。
七、召开工作总结会议
4 月底召开本阶段工作总结会,并部署下阶段工作任务。
各单位提交本阶段评估工作总结及下阶段评估工作计划,同时
提交本单位全体教职员工学习心得。
文档评论(0)