大师供稿：冀教版六年级上册《为“我不能”举行葬礼》课后练习 1.docVIP

为“我不能”举行葬礼 一、读拼音，写词语。 yùn　hán　　　　　　zhū　rú　　　　　　　chéng　fá （　　　　）　　　（　　　　）　　　　（　　　　　） tiē　qiāo　　　　　　yí　huò 　　　　　　yāo　qǐng （　　　）　　　　（　　　　）　　　　（　　　　） 二、辨字组词。 蕴（　　　　）　　　　　涵（　　　　）　　　　　诸（　　　　） 温（　　　　）　　　　　函（　　　　）　　　　　堵（　　　　） 艾（　　　　）　　　　　惑（　　　　）　　　　　邀（　　　　） 哎（　　　　）　　　　　或（　　　　）　　　　　遨（　　　　） 三、找出并改正错别字。 （1）空气中似乎蕴涵着一种莫明的兴奋。 错别字（　　　　）　　改正（　　　　） （2）我从后向前依次寻视着每个学生。 错别字（　　　　）　　改正（　　　　） （3）体伐不是教育学生的好方法。 错别字（　　　　）　　改正（　　　　） （4）他们把盒子放进坑里，然后淹埋好。 错别字（　　　　）　　改正（　　　　） （5）我很荣兴地邀请你们前来参加这项活动， 错别字（　　　　）　　改正（　　　　） ?四、修改病句。 （1）下岗女工在马路上协助交警保持交通秩序。 （2）气象小组的同学每天都记录并收听当天的天气预报。 （3）他基本上把不好的习惯完全改掉了。 （4）我们的班主任是二十多岁的一位老师。 （5）石家庄的夏天是个少雨的城市。 五、阅读理解。 胸有成竹 在七、八百年以前宋朝的时候，有个画家名叫文与可。他写的诗和文章都很好，尤其擅长画竹子。他画的竹子栩栩如生，很受人们的称赞。 他为什么能把竹子画得这么好呢？原来他在自己的住房周围，种了许多竹子，一年四季他都在观察竹枝和竹叶在各个不同时期的不同姿态。所以他对竹子的形象有透彻的了解、深刻的印象。 当文与可提笔画竹子时，心里对竹子的全貌已经有了具体的形象，所以他一下笔就能很快地画出各种各样的生动逼真的竹子来。 他的朋友晁补之见了这种情形，十分佩服，写了一首诗来赞扬他，其中有两句是：“与可画竹时，胸中有成竹。”后人常用“胸有成竹”这个成语来比喻在做一件事情之前，心里已经有了全面的考虑。也说“成竹在胸”。 1．解释词语。 栩栩如生：______________________________________________ 逼真：__________________________________________________ 2．写出下列词语的近义词。 擅长（　　　　）　　称赞（　　　　）　　佩服（　　　　） 3．用“——”在文中画出“胸有成竹”这个成语的意思。 4．把第一自然段最后一句话改成“把”字句和“被”字句。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ 5．文章给你的启示：_____________________________ 六、写作练笔。 原来我能行 学习这篇课文之前，我们许多同学都认为自己在很多方面还真的不行。可学过课文之后，经过重新尝试，的确觉得“我能行”。你有这样的经历吗？写一写。 ? 参考答案 一、二答案略。 三、找出并改正错别字。 （1）空气中似乎蕴涵着一种莫明的兴奋。 错别字（明）　　改正（名） （2）我从后向前依次寻视着每个学生。 错别字（寻）　　改正（巡） （3）体伐不是教育学生的好方法。 错别字（伐）　　改正（罚） （4）他们把盒子放进坑里，然后淹埋好。 错别字（淹）　　改正（掩） （5）我很荣兴???邀请你们前来参加这项活动， 错别字（兴）　　改正（幸） 四、修改病句。 （1）下岗女工在马路上协助交警维持交通秩序。 （2）气象小组的同学每天都收听并记录当天的天气预报。 （3）他基本上把不好的习惯改掉了。或他把不好的习惯完全改掉了。 （4）我们的班主任是二十多岁的一位老师。 （5）石家庄的夏天是个少雨的城市。 五、2．善于　　赞扬　　钦佩 5．做一件事之前，要充分地准备，和全方位的考虑，这样才能把事情做好。 多谢浏览，欢迎下载