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15． 光合作用——光合作用的发现及叶绿体中的色素 【学习指导】 1．通过光合作用发现史的学习，掌握科学家的思维方法及科学实验方法，培养创新思维能力和科学素质。 2．掌握叶绿体中色素的分布及有关化学特性，以利于光合作用过程的学习。 【学习笔记】 一、光合作用的发现： 请用实验研究的一般过程理解科学家的研究内容，完成下列表格： 实验时间与科学家实验假设实验验证实验现象实验现象分析结论1771年 普里斯特利1864年 萨克斯1880年 恩吉尔曼20世纪30年代鲁宾、卡门 讨论 1．恩吉尔曼的实验在设计上有什么巧妙之处？鲁宾和卡门能证明光合作用释放的氧全部来自水的关键之处是什么？ 2．叶绿体中的色素分布在何处，有何功能？ 二、叶绿体中的色素： 叶绿体中的色素分布在 。 叶 绿 体 中的 色 素种类颜色含量作用所吸收的光谱叶绿素类胡萝卜素可见光的连续光谱：可见光 三棱镜 叶绿体色素的吸收光谱；可见光 色素溶液 三棱镜