邢台电大11秋土木工程（本）专业数学文化第一次作业.docVIP

邢台电大11秋土木工程（本）专业数学文化第一次作业 数学的魅力 姓名：路晓松 专业：2011秋邢台土木本科 学号：1113001260981 邮编054000 【摘要】数学不仅仅具有科学的特性，而且还具有明显的文化属性。数学既可以看作是一门科 学，同时也可以看作是一种文化。数学文化凝聚了人类的智慧和创造，是千百年来人类 认识自然和改造自然的劳动结晶。 【关键词】 数学魅力 科技发展 爱好数学 发挥作用 一、数学文化提升了人类的科学精神 数学是一种文化，首先是一种科学精神的文化。“从系统的观点看，数学文化可表达 为以数学科学为核心，以数学的思想、精神、方法、技术、理论等所辐射的相关文化领域为有机组成部分的一个具有强大功能的动态系统”。数学文化的广泛意义体现在数学从它的诞生发展到现在，经历了数千年的沧桑变化，始终是人类描述世界图式的强有力的工具，是打开科学大门的金钥匙。从数学的发展和社会的进步乃至人们的日常生活中我们以看到，数学的应用价值的确越来越大。凡是涉及到量化模式的问题，就要用到数学。数学在天文学、力学、物理学、化学、生物学等自然科学中，固然是很需要的，就是社会科学和人文科学，也离不开数学；特别是突飞猛进发展的现代高新技术，更是需要数学。目前，全球数学化的特征越来越明显，数学作为一种技术已日益成为高科技的支撑，成为推动科学技术发展和推动一个国家综合实力以及国际竞争力增强的锐利武器。 二、数学文化丰富了人类的语言系统 数学是一种语言，数学文化体现在它是一种语言的文化，它作为一种世界的语言，极大地丰富了人类的语言系统，扩大了人类交往的空间和思想传播的方式。“数学语言虽与自然语言同源，但随着数学抽象性和严格性的发展，逐步演变成相对独立的语言系统 ，其主要特点是形式化和符号化。数学语言是精确的，它能够避免日常语言可能引起的 混乱和歧义。数学语言又是简洁的，它可以用极少数的语言符号表征极丰富的意义。”数学语言已成为真理必不可少的语言。 三、数学文化拓展了人类的理性思维 数学文化体现在数学作为一种思维工具，具有运用??象思维去把握实在的能力。数学科学从某种意义上讲，是关于思维的科学，数学中充满着辩证法，人们通过对数学的学习，可以得到一种“思维训练”意义上的文化熏陶。这种熏陶增强了人类思维的本领，提高了人们科学抽象的能力、逻辑推 理能力和辩证思维能力，数学文化的这种力量，极大地开拓了人类的智慧，其对人类理性思维影响的力量，数学就是一种思维的文化，数学文化对拓展人类的理性思维具有特别重要的意义。 四、数学文化开发了人类的大脑功能 把数学理解为一种文化，还有另一个很显著的特征是数学与计算机结合所产生的计算 机文化，这种文化大大地开发了人类的大脑功能。过去人类只有大脑，现在添了一个助 手——电脑，人类在新世纪的智慧源于两者的结合，而数学是这种结合的桥梁与媒介。 我们知道，数学是计算机最重要的基础，数学与计算机的结合，产生了一种崭新文化形态，这种崭新的文化形态可以体现为：计算机理论及其技术对自然科学、社会科学的广 泛渗透表现的丰富文化内涵；计算机的软、硬件设备，作为人类所创造的物质设备丰富 了人类文化的物质设备品种；计算机应用介入人类社会的方方面面，从而创造和形成的 科学思想、科学方法、科学??神、价值标准等成为一种崭新的文化观念。计算机文化作 为当今最具活力的一种崭新文化形态，极大加快人类社会前进的步伐。 五、数学文化陶冶了人类的审美情操 数学内容充满着美感。数学既是一门纯科学，同时又是一门艺术。数学是美的王国， 数学概念的简单性、统一性，结构系统的协调性、对称性，数学命题和数学模型的概括 性、典型性和普适性，还有数学的奇峭和谐等等都是数学美的内容。数学美的内容是丰富的，它不仅是形式美，而且是内容美与严谨美；不仅是语言的精巧美，而且是方法美与思路美；不仅是逻辑抽象美，而且是创造美与应用美。总之，哪里有数学，哪里就有美。 参考文献： [1] 《数学及其认识》高隆昌著，高等教育出版社， 2003年版 [2] 《数学文化》，张楚廷著，高等教育出版社，2000年出版 [3] 《数学史概论》，李文林著，高等教育出版社，2000年版 [4] 彰显数学魅力，领略数学神奇 万素云 教苑荟萃2009年第19期 完成日期2011-11-10