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03《数据库基础与应用》教学大纲-浙江广播电视大学.doc
浙 江 广 播 电 视 大 学
《数据库基础与应用》/《数据库原理与应用》教学大纲
(暂行)
第一部分 大纲说明
一、课程的性质和任务
《数据库基础与应用》是计算机信息管理专业学生必修的专业课之一,通过学习数据库系统的基本概念、基本原理、基本方法以及有关应用,让学生能改掌握数据库应用系统的设计,具备初步开发数据库应用系统的能力。
二、先修课要求和教材
本课程在学习之前最好具有计算机应用基础等知识。使用的教材是科技出版社出版的《数据库基础与项目实训教程-基于SQL Server》
三、教学方法和教学形式建议
教学过程中将课堂教学与实训练习相结合,将单元练习与扩展实训合为一体,始终围绕广播电视大学学生成绩管理系统的开发案例,讲述数据库系统的基本概念和原理、SQL Server 2000的特点、功能、操作、管理与维护等,并详细介绍数据库的设计和数据库应用系统的开发。在相应部分的单元后面围绕丽都农产品销售系统的开发为扩展实训,供学生练习,培养学生的探索和创新能力。
第二部分 媒体使用和教学过程建议
一、学分与学时
课程教学总学时数72(其中课程学时36,实验36),4学分。
教 学 内 容课内学时实验学时一、数据库基础2二、关系数据库设计理论 3三、SQL Server概述22四、数据库的管理与使用44五、数据表的管理与使用44六、Transcat-SQL语言66七、索引与视图46八、存储过程与触发器 46九、数据库安全管理44十、数据库应用系统开发实例34合 计36 =SUM(ABOVE) 36二、多种媒体教材的总体说明
本课程的教学媒体包括文字教材、视频教材、网络课程和网上教学资源等多种媒体。
1.文字教材
文字教材是主要教学媒体,是教学和考核的基本依据,对其他教学媒体起纽带作用,具有导学功能。
本课程文字教材采用理论和实训合一化设计的方式,侧重实践教学环节,SQL Server部分每章均设计有相应的实训任??。
2.视频教材(12讲)
视频教材是辅助教学媒体,主要讲授课程的重点、难点以及在面授教学中难以实现的教学内容,是对文字教材的强化和补充。
3.CAI课件或网络课程(待建)
CAI课件和网络课程将综合运用现代教育技术辅助教学,在介绍本课程重点难点的同时,提供自测练习和虚拟实验等功能,为学生提供一个交互式、个性化的学习环境。
4.网上教学资源
通过网上教学辅导、答疑、阶段性总结和复习,提高学生自主学习的兴趣,帮助学生掌握基本概念和基本方法的,提高学生的动手能力以及解决实际问题的能力。
三、教学环节
本课程的教学将利用多种媒体、采用多种方式进行,使学生通过多种方法获得知识和技能。
1.视频课
视频课是本课程的重要教学环节之一,是学生获得本课程知识的主要教学方式之一。有条件的地方应尽量多组织学生收看视频教学内容。
2.自学与面授辅导
面授辅导(包括习题课)是电大的重要教学方式之一,由于电大是远距离教育,面授辅导是学生接触老师、获得疑难解答的重要途径。
面授辅导课要紧密配合电视课和教材,依据教学大纲进行辅导讲解。要注意运用启发式教学方式,采用讲解、讨论、答疑等多种形式,培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.充分利用多媒体资源
通过CAI课件、网络课程和网络教学平台,利用各种网上教学活动方式与教师、同学讨论交流,及时解决学习中的问题。
4.作业
独立完成作业是学好本课程的重要手段。作业题目应根据教学基本要求精选,份量要适度,由易到难。
5.实训
实训是该课程的重要组成部分,教学点必须提供良好的软硬件教学环境,认真组织并辅导学生完成实训教学任务。
6.考试
本课程考核主要包括形成性考核和终结性考核两大部分,形成性考核成绩占课程考核总成绩20%,终结性考核占课程考核总成绩的80% ,两部分总分相加为课程最终成绩。
第三部分 教学内容和教学要求
第1 章 数据库基础
(一)教学内容
1.1 数据库管理系统
1.2数据模型
1.3关系数据模型
1.4数据仓库与数据挖掘
(二)教学要求
了解:数据、信息、数据处理的概念;数据模型的概念;数据仓库和数据挖掘的基本概念。
理解:数据库管理系统和数据库系统的概念;数据库系统的体系结构;数据库管理系统的主要功能;概念模型的表示方法;数据模型的分类。
掌握:关系模型的有关概念。
第2章 关系数据库设计理论
(一)教学内容
2.1 规范化概述
2.2 函数依赖概念
2.3 关系范式
(二)教学要求
了解:不恰当关系模式的存储异常问题;函数依赖的概念;数据库设计方法、工具和原则;数据库应用系统开发与设计过程的六个阶段及每阶段的任务和目标。
理解:平凡函
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