最新2016苏教版一年级道德与法治全册教案分析.doc

编写日期 月 日 总第 课时 第一单元 我爱我家 1 说说我自己 第一课时 教学目标： 1、学习清楚、大方地介绍自己，在介绍中感受到自己的成长； 2.培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员的快乐。 教学重点： 知道从哪些方面清楚大方的做自我介绍 教学准备：四个小动物头饰、PPT 教学过程： 一、导入新课 1、老师自我介绍，与同学交朋友 小朋友，欢迎你们来到我们学校，成为一名小学生。我们以后要一起学习，你们遇到什么困难可以找我，我们还会成为好朋友呢！ 2、放多媒体动画片，给学生引见4个小动物。 有几个小伙伴，你们想不想认识？他们是谁呢？ 戴上头饰，康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠分别向大家作自我介绍。 二、合作学习。 1．小朋友，你们已经认识了老师,你们同学之间还不熟悉，想相互认识一下成为新朋友吗？你想了解新朋友些什么呢？ 2.指名说一说，在讨论中接机指导可以从哪些方面进行自我介绍。 3.划分学习小组。 4.小组内依次进行自我介绍。 三、 小组展示,师生评议 1. 游戏：网小鱼 先学儿歌：游啊游，游啊游，游到网边快快跑。 跑不掉，被逮着，开开心心作介绍。 被网到的“小鱼”上台作介绍 2.进行评议（从台上的行为表现和介绍的内容等方面评议）。 四、 教师总结，评价提升 1.小结本节课内容。 2.学儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友； 拍拍手，拉拉钩，我们都是好朋友。 五、作业设计 回家向爸爸妈妈介绍一下自己认识的新同学。 第二课时 教学目标： 1、知道自己是怎么来的，初步了解生命的科学起源，激发学生感恩生命给予者（父母）； 2.通过集体游戏，介绍自己的爱好、特长，培养学生认识自我、悦纳自我。 教学重、难点： 1、知道生命的科学来源，懂得父母养育自己不容易； 2. 了解自己、喜欢自己。 教学准备： 视频、PPT、击鼓传花工具 教学过程： 一、谈话导入 1.小朋友们，上节课我们练习了做自我介绍，这让我们认识了不少新朋友。最近这几天，你有没有认识其他新同学呢？说说你又认识了谁？怎么认识的？ 2.现在我们已经是一年级的小学生了，大家又长大了。跟我们一样上了一年级的盼盼特别爱动脑筋、提问题，他提出了一个问题，你们能帮他解答吗？ 二、学习“知识窗” 1.说说你知道“我是怎么来的呢”？你是怎么知道的？ 2.播放视频 3.指导看图P4，说说你是怎么来到这个美丽世界的？ 4.小组讨论：你在妈妈肚子里时，妈妈辛苦吗？ 把你抚养长大到现在，爸爸妈妈辛苦吗？ 5.交流发言——教读、齐读“十月怀胎很辛苦，父母恩情似海深。” 三、走进“游乐场” 1.介绍游戏“击鼓传花”，明白规则。 2.开展游戏，介绍爱好和特长 四、总结拓展 2 我爱爸爸妈妈 教学目标： 1、引导学生感知和体会父母的关爱，进而懂得感恩父母，关爱父母。让学生在回忆家庭生活的“事件”中，懂得什么是溺爱，什么是真正的爱，激发学生爱父母的积极情感和态度。 2、通过“碰碰车”“交流会”活动，引导学生在日常生活一实际行动表达对父母的爱，进而使爱父母变成一种自觉的行为，一种良好的习惯。 3、知道孝亲敬警长是中华传统美德。引导学生在日常生活中学会关心、体贴父母的方式与做法 4、通过故事欣赏、互动交流、行为辨析、经典诵读等活动，引导学生体会和感悟父母怎样关爱自己，思考自己应该怎样去表达对父母的爱。通过思维碰撞，懂得什么是真正的爱。 教学准备： 课前在黑板上绘出一间“温馨小屋” 准备动画故事《兔妈妈和兔宝宝》 录音：爸爸妈妈的真情讲述。 第一课时 教学过程： （一）快乐做游戏 小朋友们，老鹰捉小鸡的游戏我们都很喜欢做。谁愿意现在就来体验一下？ 一组学生上台做游戏。 采访“鸡妈妈”：游戏中你最大的感受是什么？ 采访“小鸡”：有了鸡妈妈的保护，你觉得怎么样？ 其实，我们的爸爸妈妈也像鸡妈妈那样，用尽全力呵护我们，让我们幸福快乐地成长。 走进故事屋 下面来看一个兔妈妈和兔宝宝的故事。 故事看完了，你读懂这个故事了吗？ 引导学生明白：兔妈妈时时处处保护、关爱着她的孩子。 小结：是啊，就像兔妈妈无微不至地爱着兔宝宝，我们的爸爸妈妈同样无微不至爱着我们。 小小交流会 回忆：在我们成长的道路上，爸爸妈妈给了我们无尽的爱。 小组交流：爸爸妈妈是怎么爱我的？ 分享甜蜜：一边展示父母关爱自己的照片，一边讲述自己与父母间的亲情故事。 课前，老师邀请几位爸爸和妈妈也来说说他们和孩子之间的故事。请听录音。 爸爸妈妈的真情讲述。 听了爸爸妈妈的讲述，此时此刻，你有怎样的感受？ 七嘴八舌辨“真爱” 可是，有两个孩子却对老师说“爸爸妈妈不爱他”。这是真的吗？到底是怎么回事呢？ （情境再现一：一