台北市松山区健康国民小学校内科学展览作品说明书-健康国小.doc

PAGE  PAGE 6 臺北市松山區健康國民小學 校內科學展覽作品說明書科別□自然科：□物理類  eq \o\ac(□,ˇ)化學類 □生物類 □地球科學類 ） □數學科 □生活與應用科學科編號指導老師陶玉 老師班級6年 2班作者姓名魯承善、張嗣岱、王正詳、宋家緯作品名稱製造二氧化碳摘要： 因為二氧化碳和空氣和我們的生活息息相關,我們不能不知道二氧化碳,更不能不知道要怎麼製造二氧化碳,所以我們決定研究這個主題。 我們決定探討三個主題,有探討將小蘇打粉加入不同溶液中,二氧化碳生成的情形、將小蘇打粉加入不同濃度的溶液中,二氧化碳生成的情形、將不同的物質加入白醋和可樂當中, 二氧化碳生成的情形,我們先把小蘇打粉加到不同的溶液中,看看二氧化碳生成的情形,再把小蘇打粉加入不同濃度的溶液中,看看二氧化碳生成的情形,最後將不同粉末加入可樂及白醋中,看看二氧化碳生成的情形,結果,我們發現檸檬汁、白醋都可以生成二氧化碳，可樂、礦泉水、自來水都不能生成二氧化碳,而太白粉、石灰粉、石灰粉+洗衣粉、洗衣粉+白醋、可樂都不能產生二氧化碳，可是麵粉卻可以,而這就是我們實驗後的結果。 壹、研究動機： 因為二氧化碳和空氣和我們的生活息息相關，我們不能不知道二氧化碳，更不能不知道要怎麼製造二氧化碳，所以我們決定研究這個主題。 貳、研究目的： 一、探討將小蘇打粉加入不同溶液中，二氧化碳生成的情形。 二、探討將小蘇打粉加入不同的已稀釋溶液中，二氧化碳生成的情形。 三、探討將不同的物質加入白醋和可樂當中，二氧化碳生成的情形。 叁、研究設備器材： 烏醋、白醋、檸檬汁、可樂、礦泉水、自來水、太白粉、石灰粉、洗衣粉、麵粉、小蘇打粉、計時器、湯匙、錐形瓶、廣口瓶 肆、研究過程或方法： 一、先把一匙小蘇打粉分別加到烏醋、白醋、檸檬汁、可樂、礦泉水、自來水中，觀察二氧化碳生成情形,並記錄在表中。 二、再把一匙小蘇打粉分別加入用250毫公升蒸餾水稀釋的溶液中，觀察二氧化碳生成情形，並記錄在表中。 三、最後將一匙太白粉、石灰粉、石灰+洗衣粉、麵粉、石灰+麵粉、洗衣粉加入可樂及白醋中，觀察二氧化碳生成情形，並記錄在表中。 伍、研究結果： 一、將小蘇打粉加入不同溶液中，看看二氧化碳生成的情形。 加入的東西 溶液二氧化碳生成的時間烏醋52.67秒白醋1分07秒檸檬汁40.59秒可樂0秒礦泉水0秒自來水0秒 我們發現，除了可樂、礦泉水、自來水以外，都可以製成二氧化碳。 二、將小蘇打粉加入不同已稀釋的溶液中，看看二氧化碳生成的情形。 加入的東西 溶液加入小蘇打粉後，二氧化碳的生成時間烏醋(加入250毫公升的水)1分18秒白醋(加入250毫公升的水)1分10.45秒檸檬汁(加入250毫公升的水)52.33秒可樂(加入250毫公升的水)0秒礦泉水(加入250毫公升的水)0秒自來水(加入250毫公升的水)0秒 我們發現濃度較低也會像沒稀釋一樣，只是時間較久。 三、將不同的物質加入白醋和可樂當中， 看看二氧化碳生成的情形。 溶液 粉末可樂白醋太白粉0秒0秒石灰粉0秒0秒石灰粉+洗衣粉0秒0秒麵粉0秒20秒石灰粉+麵粉0秒0秒洗衣粉0秒0秒 我們發現，可樂不能生成二氧化碳，而麵粉加白醋只需20秒，其他則不能生成二氧化碳。 陸、討論： 一、原本以為只有醋可以製造二氧化碳，但是經過了我們的實驗後，原來檸檬汁也可以製造二氧化碳。 二、原本以為只有烏醋和白醋有用而已，沒有想到經過了我們的實驗後，原來檸檬汁也可以製造二氧化碳。 三、原本以為只有小蘇打粉加進溶液中才能製成二氧化碳，但是經過了我們的實驗後，原來麵粉也可以製造二氧化碳。 柒、結論： 一、檸檬汁第一快生成二氧化碳，烏醋第二快生成二氧化碳,白醋第三快生成二氧化碳，可樂、礦泉水、自來水都沒有生成二氧化碳。 二、檸檬汁第一快生成二氧化碳，烏醋第二快生成二氧化碳，白醋第三快生成二氧化碳，可樂、礦泉水、自來水都沒有生成二氧化碳。 三、太白粉、石灰粉、石灰粉+洗衣粉、洗衣粉+白醋、可樂都沒有產生二氧化碳，而麵粉卻有。 捌、參考資料及其他：(心得) 非常榮興能參與這次的科展活動，也獲得了不錯的榮譽，這是對我們莫大的肯定。科展，它使我收穫滿囊，過程中雖也有許多挫折，但沒有岩石那能激起美麗的浪花？感謝師長的指導，組員同心協力、一起努力，父母、同學的支持與打氣，以及學校提供資源做為後援，才有其成果。這是很棒的學習，獲益斐淺，也是