小学四上语文园地一作文课件分解.ppt

鸟的天堂 口语交际（习作指导） 如果你是一个小导游，你会推荐我们去哪个景色奇丽的地位游玩，你会怎样介绍景色的奇特之处来吸引游客呢？ 播放视频： 导游介绍桂林的漓江景点——象鼻山 你从导游身上学到了哪些介绍景点的好办法？ 如何介绍景点 1、抓住景物的特点，从形状、色彩、声音……等方面突出景色的奇特。 2、介绍景物要有一定的顺序（时间、空间、游览顺序） 3、语言的魅力：修辞手法（比喻、拟人）、想象  习作要求 1.围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。 2.写之前要想想突出哪一点奇特之处。 （形状、色彩、声音……） 3.要想想大体按怎样的顺序写。 （时间、空间、游览顺序） 4、发挥语言的魅力，用上比喻、拟人的修辞手法和想象等写作方法。 习作评改 读习作，改作文 1、小声朗读自己的习作，依据评星表 发现问题，进行修改。 2、读同桌的习作，帮助同桌修改。 众人拾柴 火焰高 1、选择2-3篇不同内容不同层次的习作，指名读，师生评议。 2、再次修改自己的习作。 评选星级导游 * * 钱塘江大潮 雅鲁藏布大峡谷 色彩绚丽的火山云 1、结合方法介绍景物 讲清楚景观的奇特之处。 2、听的同学可以提问、补充。 3、小组内评选出最佳小导游到 班上交流。 口语交际-争当金牌小导游 口语交际-争当金牌小导游 集体交流： 1、小组内推选的最佳小导游在班上交流。 2、其他同学可以提问、补充。 3、评选出三名金牌小导游，老师给予奖励。 写一处景观 作文 修改后 修改前 修辞手法 好词好句 描写按顺序 语句通顺 温馨提示：语句通顺得一颗★，文章按一定顺序描写得一颗★，用上了好词好句得一颗★，用上了比喻、拟人等修辞手法或想象等写作方法得一颗★。 *