2015届高考生物人教版一轮复习精品课件：必修一 7 物质跨膜运输的实例与物质跨膜运输的方式.pptVIP

物质跨膜运输的实例与物质跨膜运输的方式;温馨提示: 请点击相关栏目。;判断;;;;1．渗透作用模型与植物细胞的渗透系统;2.渗透作用的应用;(2)验证渗透作用发生的条件;1．某同学设计渗透装置如图所示(开始时状态)，烧杯中盛放有蒸馏水，图中猪膀胱膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。该实验过程中最可能出现的是(　　) A．漏斗中液面开始时先上升，加酶后即下降 B．漏斗中液面先上升，加酶后继续上升， 然后下降 C．加酶前后，在烧杯中都可以检测出蔗糖 D．加酶后可以在烧杯中检测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶; 例2 (2013·新课标卷Ⅰ)关于植物细胞通过主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述，正确的是(　　) A．吸收不同矿质元素离子的速率都相同 B．低温不影响矿质元素离子的吸收速率 C．主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中 D．叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿质元素离子;1．自由扩散、协助扩散和主动运输的比较;2.影响跨膜运输的因素;【方法规律】　 ;2．(2014·江西南昌一次联考)下图表示细胞膜的结构和物质进出细胞的方式，下列说法不正确的是(　　) A．在图①a～e过程中，代表细胞 分泌Na＋的过程是e B．在图①所示的结构中，主要由 A物质决定着不同生物膜的功能差异 C．与图②中曲线Ⅰ相符的过程是图①中的过程a或e D．在图①所示的结构中，A和B物质大都不是静止的;半透膜是无生命活性的物理性膜，是指某些物质可以通过而另一些物质不能通过的多孔性薄膜，物质能否通过取决于分子的大小 。选择通过性膜是具有生命活性的生物膜，载体蛋白的存在决定了其对不同物质是否吸收的选择性。细胞死亡或膜载体蛋白失活后，其选择透过性丧失。;3．Na＋、K＋跨膜运输的方式;3．下图为渗透作用实验，开始时如图甲所示，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，过一段时间后结果如图乙，漏斗管内液面不再变化，h1、h2表示漏斗内液面与清水的液面差。下列说法错误的是(　　) A．图甲中B的浓度一定大于C的浓度 B．图乙中B的浓度一定等于C的浓度 C．图甲A中的水分子扩散到B的速度大于A中水分子 扩散到C的速度 D．图乙A中水分子扩散到B的速度等于B中水分子扩 散到A的速度;　观察植物细胞的质壁分离和复原;　成熟植物细胞能与外界溶液发生渗透作用，当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水；当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水。;①外因：外界溶液浓度大于细胞液浓度;[质壁分离实验的拓展应用]; 1．1．(2013·福建卷)为探究茉莉酸(植物生长调节剂)对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天，结果如下表。下列叙述错误的是(　　) A．胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水 B．质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小 C．NaCl为自变量，茉莉酸为因变量 D．茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用;2．(2014·宜昌模拟)将某植物细胞分为两组，分别浸于浓度为0.3 g/mL的(Ⅰ)蔗糖溶液与(Ⅱ)尿素溶液中，然后每5分钟用显微镜观察一次，并测量原生质体(即仅由细胞膜包住细胞质的细胞部分，不含细胞壁)的相对表面积，其结果如图所示。则下列叙述错误的是(　　) A．实验开始后20分钟，(Ⅰ)和(Ⅱ)两 组的细胞均发生质壁分离 B．实验开始后30分钟，(Ⅰ)的细胞中必含蔗糖 C．实验开始后30分钟，(Ⅱ)的细胞中必含尿素 D．此图显示尿素可通过细胞膜，而蔗糖却不能通过细胞膜;1．细胞膜结构、物质出入细胞的模式图;2．物质运输速率与O2浓度、呼吸强度曲线图;3．如图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列叙述错误的是(　　) A．细胞的识别与①有密切的关系 B．适当提高温度将加快②和③的流动速度 C．a过程能体现膜的选择透过性 D．氨基酸通过细胞膜的方式是b;渗透作用与质壁分离;2．以紫色洋葱鳞片叶外表皮为实验材料观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述正确的是(　　) A．细胞在发生质壁分离时能观察到紫色中央液泡逐渐 增大 B．滴加质量浓度0.5 g/mL的蔗糖溶液比0.3 g/mL蔗糖 溶液引起细胞质壁分离所需时间长 C．滴加清水后，质壁分离的细胞又复原，说明此细胞 是活细胞 D．用任何浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液都不能引起细 胞质壁分离;3．(2014·陕西长安一中二次质检)如图表示一中间隔以半透膜(只允许水分子通过)的水槽，两侧分别加入等物质的量浓度的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液。然后在半透膜两侧加入等质量的麦芽糖酶，在加入麦芽糖酶前后a、b两侧液面的变化是(　　) A．加酶前a侧液面上升，加酶后b侧 液面上升并高于a侧液面