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幼儿园美术教育与活动设计;第七章 幼儿园美术教育活动的实施原理;学习目标;第一节 幼儿园美术教育活动实施的原则;第一节 幼儿园美术教育活动实施的原则;一、审美性原则;一、审美性原则;一、审美性原则;一、审美性原则;;二、创造性原则;二、创造性原则;二、创造性原则;三、活动性原则;三、活动性原则;三、活动性原则;三、活动性原则;四、愉悦性原则;四、愉悦性原则;四、愉悦性原则;五、个性化原则;五、个性化原则;第二节 幼儿园美术教育活动实施的一般方法;一、以语言传递信息为主的方法;（一）讲授法;（一）讲授法;《兔儿爷》（中班）;（二）对话法;（二）对话法;（三）讨论法;（三）讨论法;《餐具》中班;二、以直接感知为主的方法;（一）观察法;（一）观察法;《热闹的菜园翻了天》中班;（二）演示法;（二）演示法;三、以指导练习为主的方法;三、以指导练习为主的方法;四、以欣赏活动为主的方法;（一）音乐匹配法;（二）动作模仿法;（三）对比法;（三）对比法;举例;（四）联想法;举例;（五）情境法;举例;五、以引导探究为主的方法;（一）尝试法;（二）发现法;案例分析：《勤劳的蚯蚓》小班;;;;;补充：（一）学前儿童美术欣赏活动实施的一般方法;（二）学前儿童绘画活动实施的一般方法;（三）学前儿童手工活动实施的一般方法
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