22385955.[www.zhiyouxiazai.com].奥数 二年级 讲义 小二教案 124 第8讲.竞赛班.教师版.doc

第讲 　 先帮小动物找座位.然后说一说，哪一个数是另一个数的倍? 和倍问题就是已知两个数的和以及它们之间的倍数关系，求这两个数各是多少的问题的问题． 学校买来一些乒乓球和羽毛球共个，乒乓球的个倍.买来的乒乓球和羽毛球各多少个? 根据题意和线段图可知，羽毛球的个数看作份数，乒乓球的份数，个就相当于份数，这样就可求出份就是乒乓球的个数.羽毛球有多少个? 乒乓球有多少个? (个) （棵）. 果园里有梨树和苹果树共棵，苹果树的棵数是梨树的倍，苹果树比梨树多多少棵? 把梨树的棵数看作份数，苹果树的棵数就是份数，棵就相当于(份数，分别求出梨树和苹果树的棵数，再把苹果树的棵数减去梨树的棵数，就是苹果树比梨树多的棵数.这道题还可以这样想，先求出份数，再求苹果树比梨树多几份，就可直接求出苹果树比梨树多多少棵了. (法)梨树: (棵), 苹果树:(棵)苹果树比梨树多:(棵) (法)梨树:(棵),苹果树比梨树多:(棵) 师、徒两人共加工个零件，师傅加工的个数比徒倍还多个，师傅和徒弟各加工零件多少个? 从线段图上可以看出，把徒弟加工的个数看作份数，师傅加份数还多个，如果师傅少加工个，两人加工的个，总数变为个，这样这道题就转化为例类 列式：如果师傅少做个，师、徒共做多少个? (个) 徒弟做了多少个 (个) 师傅做了多少个? (个) 大红有贺卡张，小琴有贺卡张，大红给小琴几倍? 现在大红和小琴共有贺卡()张，大红拿出几张贺卡给()张.根据例的解题思路，倍时，大红有多少张贺卡.比张少了几张，就是大红给小琴的张数. 大红、小琴共有贺卡多少张? (张) 小琴贺卡的张数是大红的倍时大红有多少张? (张) 大红给了小琴多少张? (张) 学校买来篮球、足球、排球共个，其中篮球的个数倍.排球比足球多个.问学校买来的篮球、足球、排? 　　　 从线段图上可以看出，把足球的个数看作份数，篮球的个数份数，如果排球少买个，也是份数，这时三种球一共()个，总份数是()，就可先求出足球的个数，再分别求篮球 如果排球减少个，三种球一共多少个? (个) 足球多少个? (个) 篮球多少个? (个) 排球多少个? (个) 在一道减法算式中，已知被减数、减数、差的和是，而减数是差的倍.求差是多少? 我们先看下面一道简单的减法算式： － = 被减数减数差 被减数、减数、差这三个数有下面的关系：被减数=差+减数如 这道题中，被减数、减数、差的和是，是被减倍，，就得被减数，也就是减数与差的和，这样题，减数是差的倍”，按照和. 列式：减数与差的和是多少? 差是多少? 小红家养了一些鸡，黄鸡比黑鸡多只，比白鸡少倍，白鸡、黄鸡、黑鸡一共有多少只?()黄鸡多少只? (只) ()白鸡多少只? (只) ()黑鸡多少只? (只) ()白鸡、黄鸡、黑鸡共多少只? (只) 李爷爷家养的鸭比鹅多只，鸭的只数是鹅的倍，你知道李? 与只相对应，这样就可以求出一倍数也就是鹅的只数，求出了鹅鸭与鹅只数的倍数差是鹅有 (只)鸭有 (只)米，第二根长米，两根铁丝用去同样长的一段后，第一根剩下的长度是第二根剩下长度的倍，两根铁丝各剩下多少米？ 用去同样长的一段后，两段长度差为：（米）， 且第一根比第二根多：（倍），则第二根剩下： （米），第一根剩下：（米）． 有两条纸带，一条长厘米，一条长厘米，两条纸带都剪下同样的一段后，长纸带剩下的长度是短纸带剩下的倍，问剪下的一段有多长？ 长纸带剩下长度比短纸带剩下的长度长：（厘米），短纸带剩下：（厘米），剪下：（厘米）． 某迎春茶话会上，买来苹果箱，已知每箱苹果取出千克后，剩余的各箱苹果总和等于原来一箱苹果的重量，问原来一箱苹果多重？ 取出千克，即原来的比剩下的多千克，原来有箱，剩下一箱的重量，即原来的是剩下的倍，所以（千克）为剩下的重量，即一箱的重量． 学而思学校买来白粉笔箱，白粉笔倍还多 这不是一道典型的“差倍问题”，但我们可以通过适当的变形，将其作为一个典型的“差