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- 2017-04-22 发布于湖北
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第1节 降低化学反应活化能的酶;;探究胃的消化作用;斯帕兰札尼的实验;;;;叶绿体:CO2+H2O (CH2O) +O2;
实验原理:
;第①组;常温; 正是由于酶的催化作用,细胞代谢才能在温和的条件下快速进行。;1mol H2O2由常态变为活跃的状态时需要吸收75 KJ的热量,这75 KJ就是每mol H2O2的活化能。
但加入过氧化氢酶时,H2O2只要吸收29 KJ的热量就可以转变为活跃的状态。少了的46 KJ的热量是不是由过氧化氢酶提供的呢?
如果不是由过氧化氢酶提供的,那么如何解释为何少了46 KJ的热量呢?;;;;单一变量原则
在实验设计中仅仅改变实验中的某一项变量,其它因子不变,在此条件下,观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响。除了整个实验过程中欲处理的实验因素外,其他实验条件要做到前后一致。当然还有多变量综合研究的原则,这在高中生物实验设计中涉及的较少。;①对照原则:设计对照实验,既要有对照组又要有实验组。 ;变量:实验过程中可以变化的因素。;认识变量
(1)变量:或称因子,是指实验过程中所被操作的特定因素或条件。按性质不同,通常可分为两类:
①实验变量与反应变量
实验变量,也称为自变量,指实验中由实验者所操纵的因素或条件。反应变量,亦称因变量,指实验中由于实验变量而引起的变化和结果。通常,实验变量是原因,反应变量是结果,
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