古代诗词赏析策略.pptVIP

;古代诗词赏析策略;积累读诗的一般方法; 理清各个历史时期诗歌发展的脉络 了解各个时期的诗歌总体风格 熟悉各个时期的（特别是唐宋时期）各个流派的代表人物 掌握现实主义和浪漫主义的两大文学源头及特点 ;格律诗; 关注题目、作者（知人论世） 读懂诗歌的文句 ;影响读懂的主要原因 ;鉴赏评价 D （1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 （2）评价文章的思想内容和作者的观点态度。 ——《考试大纲》（2012年）;技巧;;1.从题目认识对象 2.从字面读出感觉 3.从注释破解难点 4.从作者了解背景 5.从用典找到根据 6.从题干得到启示 7.从首联找到特点 8.从尾句参透主旨 9.从意象把握情感 10.从意境洞察心胸;诗歌题目多种多样，题目不同，内容的范畴也不同。如： （1）登临之作 多抒发今昔变迁的感慨； （2）怀古之作 多借古喻今，抒发个人进退的思考； （3）叙事之作 多借抒情； （4）咏物之作 多托物言志； （5）送别之作 多抒发“黯然消魂”、“旷达刚健”的情感。;阅读下面一首唐诗，回答问题。 淮上喜会梁州故人　韦应物 江汉曾为客，相逢每醉还。 浮云一别后，流水十年间。 欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。 何因不归去，淮上有秋山。 这首诗表达了诗人哪些情感？ ; 早 雁 杜牧 金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。 仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。 须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。 莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。;阅读下面一首词作，回答问题。  菩萨蛮 李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。 暝色入高楼，有人楼上愁。  玉阶空伫立，宿鸟归飞急。 何处是归程？长亭更短亭。试分析抒情主人公的情感。 ;;阅读下面一首宋词，回答问题。 卜算子·咏梅 陆游  驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。 “无意苦争春，一任群芳妒”有什么深刻含义？ ;从用典找到根据;征　　人　　怨 柳　中　庸 岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。 (2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。;阅读下面一首唐诗，对其思想内容进行赏析。 商山早行 (温庭筠) 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。;阅读下面的一首唐诗，回答问题。  塞下曲 李白  五月天山雪，无花只有寒。  笛中闻折柳，春色未曾看。  晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。问：这首诗体现了将士们怎样一种情感，你从什么地方可以看出？; 结尾方式：或以景结句 或以情结句 或以理结句 或以问结句 高适的《别董大》“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？” 尾句以反问的形式，表达了对友人的劝勉、慰藉，同时给予对方信心和力量。 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。” “玉壶”比喻品德的洁白无瑕。这里是诗人表达心志,说自己在仕途中不会同流合污。 ;阅读下面一首唐诗，回答问题。  宣城见杜鹃花 李白  蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。  一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。 注：【宣城】今安徽宣城市。【子规】一名杜鹃，相传为古蜀帝杜宇所化，暮春而鸣，此时杜鹃花亦盛开。【三巴】东汉末年置巴郡、巴东、巴西，合称三巴。泛指蜀地。 “子规鸟”在诗中起什么作用？表达了怎样的思想情感？; 登岳阳楼