第十课第二节社会保护和司法保护题材.ppt

复习：;自主学习：;社会;社会保护;你怎样认识“社会保护”（含义） ;  阅读案例“谁在雇佣童工”分析讨论：他们触犯了哪些法律，法律依据是什么？; 在日常交往中，侵犯个人隐私权的行为和现象时有发生。具体有哪些呢？;相关连接：;答：每个人都有隐私。 尊重他人的隐私是公民应有的公德。随意披露他人的隐私不仅是不道德的，而且是违法的，要受到法律的制裁。;1、什么是通信？ 2、什么是侵犯通信自由罪？;我的版权我做主;案例分析：;答：不对，未成年人享有知识产权。 按照有关法律规定，公民无论年龄大小，只要创作完成了符合《中华人民共和国著作权法》规定的作品，就自动享有著作权。 只要创造了符合《中华人民共和国专利法》规定的发明创造，并履行了法律手续，经国家专利部门审查、授权，就可享有专利权???如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其监护人向有关机关寻求法律保护，要求侵权人停止侵害并承担责任。 ; 司法保护;第十课 谁为我们护航;当堂检测：; 材料分析：据媒体报道，南昌十七岁的高中生余斌在网吧玩游戏时，因兴奋过度而猝死。无独有偶，成都初二学生张晨因迷上电子游戏而失踪……类似悲剧的发生，在社会各界引起了强烈的反响。面对网吧的诱惑，有许多涉世未深的学生正身陷其中，不能自拔。家长们更是束手无策，共同呼吁“规范网吧经营”!（1）家长们的“呼吁”是希望加强对未成年人哪方面的保护，应怎样加强这方面保护?（2）面对网吧的诱惑，我们中学生应该怎样做？;答：（1）家长们希望加强对未成年人的社会保护。未成年人保护法中社会保护的内容包括：①营业性舞厅等不适合未成年人活动的场所，有关主管部门及经营部门和经营者应当采取措施，不得允许未成年人进入。面对许多学生迷恋网吧游戏的现象，社会有关部门应制定措施，加强对网吧、游戏厅的管理。②各级政府应创造条件建立和改善适合未成年人生活需要的活动场所和措施，并对中小学生优惠开放。 （2）我们要学会自我保护。首先，要认真???法、自觉守法。如遵守网络公德，不浏览不健康的网络信息，自觉遵守有关部门关于青少年进网吧的规定等。其次，要正确对待家长和学校的教育，如改正沉迷网吧的错误行为等。; 作为青少年，我们在享受这些保护的同时，也要学会严格自律，自觉抵制不良诱惑，免受各种伤害，在社会各个方面的保护下，在祖国的呵护下，健康成长，阳光灿烂地度过每一天。 因此，我们一方面要学法、知法、守法，另一方面，我们要学会运用法律武器维护自己的权益，做一个护法小使者。