小学三年级语文珍珠泉2［人教版］.pptVIP

珍珠泉; 泉水是从地下冒出的水，它 是那么清澈，那么明净。它 是大地母亲的乳汁，源源不 断地为人们提供生命的泉水。 作者家乡有一眼清泉，泉水 不但又绿又深，清可见底， 而且潭底还回不断冒出一串 串彩色的、像珍珠一样的水 泡，乡亲们称它为“珍珠泉”。;学生自读课文，完成下列问题。 1、生字，生词。 2、一边读一边想像珍珠泉的神 奇景象，并把自己认为好的语 句画下来。 3、理清文章的记叙顺序。 ;文章先介绍了珍珠泉 的（ ），接着重 点描述了珍珠泉周围 的（ ），以及潭 底冒出的（ ）， 最后抒写了作者对珍 珠泉的（ ）之情。;文章先介绍了珍珠泉 的（ 位置 ），接着重 点描述了珍珠泉周围 的（环境 ），以及潭 底冒出的（ 水泡 ）， 最后抒写了作者对珍 珠泉的（ 热爱）之情。 ;全班有感情地齐读课文 （配乐朗诵）;自读第二自然段，找出描 写珍珠泉周围 景物的 语句，用双横 线把这 一段 中所有的“绿” 字画 出来。;水是那样绿，绿得像是被周围 的绿树、绿草染过的。水是那 样深，又那样清，清得能看见 潭底的青褐色的石头，能看见 沉积在潭底的沙粒和已经发黑 的树叶。;1、请找出描写珍珠泉的水的 特点的词，用三角符号把它标出来。 2、用“······那样······ 那样······那样······” 造句。（写在课堂草 稿本上。） ;默读第三自然段，从第三自 然段中找出描写潭底水泡的 句子，用波浪线把它画出来。 尤其要注意两个“照在”、一 个“照到”和三个“！”。;摘抄自己喜欢的好词好句，要 求字迹工整、端正，不遗漏标 点符号。（抄写在 课堂草稿本上。）;这节课，老师和大家一起欣赏 了美丽的珍珠泉，它是 多么清、 多么绿、多么美啊！我们被这 美妙的景象所陶醉。其实我们 家乡、我们祖国还有许许多多 美丽、神奇的地方，它们需要 我们去发现、去宣传。希望同 学们向本文的作者学习，用自 ;; 再 见